人教版2019-2020年小学语文毕业考试试卷（I）卷

人教版2019-2020年小学语文毕业考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用。 (共13题；共100分)1. （4分） (2019三下吴忠期中) 辨字组词 谎_ 诈_ 状_ 驶_慌_ 作_ 壮_ 使_2. （2分） (2017一下平阳期末) 我能写出下列字母对应的大小写。fbrqn_AEGHM_3. （3分） 火眼金睛，辨字组词。 伐_授_漠_填_戏_缓_模_镇_侍_萍_蓄_壤_待_苹_畜_嚷_4. （4分） 换偏旁变新字捐-_ _ 招-_ _碗-_ _ 涽-_ _5. （2分） 选择合适的相关联词语。不但而且 因为所以 只有才这个苹果_个大，_格外香甜。_大自然，_有这样的力量。6. （2.0分） 指出下列句子使用的说明方法。 （1） 人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。_（2） 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！_（3） 飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机速度是声速的数倍。_（4） 猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。_7. （3分） 连一连。8. （6分） 吟诵起李白的望庐山瀑布，我好像看到了美丽的庐山景色，我还想把它写出来呢！ 望庐山瀑布李白9. （6分） 照样子仿写句子。 例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（1） 青蛙跳过来，告诉我_。 （2） _，告诉我_。 10. （8.0分） 照样子，用加下划线的词写句子。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。_，有的像_，有的像_。11. （12分） (2019庐阳) 阅读下文，回答问题。 用垃圾来开车法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始_。一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲烷。这些甲烷，完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产生的残渣提过加热提炼、粉碎成熟，则变成可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还运销到法国其他地区，常常_。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。把垃圾和公交车联想到一起，堪称_，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质肥料。想象_，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。（1） “堪”字用部首查字法应查_，再查_画：用音序查字法应查_，再查音节_，“堪”字的解释有：可以，能；忍受，能支持。“堪称一举三得”中的“堪”是第_种解释：“疲惫不堪”是第_种解释。 （2） 联系上下文，把下列四字词语填入文中处。 供不应求 一举两得 永无止境 堆积如山_；_；_；_（3） 第一自然段中画线的句子运用了_的说明方法，这样写的好处是：_。 （4） 针对用垃圾来开车这一方案。里尔市政府是怎样具体实施的？请简单地说一说。 （5） 垃圾分类，让世界更美。请你写一句垃圾分类的宣传语。 12. （18.0分） 阅读短文，回答问题。 补米袋一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。（1） 短文共有_自然段。 （2） 第_自然段，是写小光帮助老奶奶的。 （3） 老奶奶开始为什么着急？ （4） 想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。 13. （30分） (2020四下) 习作。 本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用。 (共13