2020年（春秋版）部编版语文五年级上册第八单元测试卷（I）卷新版

2020年（春秋版）部编版语文五年级上册第八单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整，并按要求填空。不可（_）（_）（_）（_）大悟风（_）雪（_）（_）天（_）地（_）头（_）节烟波（_）（_）1选择合适的词语填空。中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_。“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受到_，也从来都是_，不肯_的品格，所以备受文人青睐。2表示数量很多的词语是_，与它意思相近的词语还有_。2 . 给下列多音字组词。藏cng（_） zng（_）长zhng（_） chng（_）似s（_）sh（_）3 . 篇段积累根据课文内容填空。王维与友人送别时，写下了诗句“_，_。”表达与友人的依依惜别之情！每当遇到困难的时候，我总是用后汉书中的_一句名言来勉励自己。20世纪的成就，真可以用“_，_。”来形容。4 . 拼音写字我最棒。t rn pn qin yo qn（_）（_）（_）sh m li shn xn（_）（_）（_）二、语言表达5 . 句子训练营。1一只胖胖的小手在我手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)_2读下面句子，完成练习。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。句中把_比作_和_，使人想到英雄的鲜血，表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的_心情。6 . 口语交际厅本学期我们学过的麻雀一文歌颂了母爱的伟大。班里要开展“感受母爱”的主题班队会，请你来参与其中吧。（1）仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。例：母爱是一种无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田。_（2）请写出连续的两句与母爱有关的诗句：_，_。（3）请你推荐一部与母爱有关的文学作品或影视作品。_三、现代文阅读阅读冲浪。林海（节选）大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出那么多的绿色来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。7 . 你能判断出下列句子分别采用了哪种修辞手法吗？（1）这里是落叶松的海洋。（_）（2）每条岭都是那么温柔。（_）（3）看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？（_）8 . 文中画线的句子，运用了_的修辞手法。“衫”指_，“裙”指_，“绣花鞋”指_。9 . 请给下面的句子换种说法，意思不变。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？_10 . 给下面的句子“瘦身”。（1）花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。_（2）松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶。_11 . 读了全文，我知道了，兴安岭真是一个_的地方。12 . 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（bo b）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（bin pin）舟。它只有这么大，不会再长大。【小题1】为加点字选择正确读音,用“”表示。【小题2】地球在宇航员的眼中是这样的：_。【小题3】划“”的句子用了_、_、_的说明方法，说明了_。【小题4】划“”的句子用了，将地球比作_、_，形象生动地说了_。四、信息匹配13 . 下列每组中带点字的读音，有一个是错误的改正在括号里。1.蝙蝠（bin）障碍（zhng）突兀森郁（w）（_）2.信奉（fng）荧光屏（yn）迷惑不解（hu）（_）3.臀部（din）圣坛（shng）胆大妄为（wng）（_）4.浓淡（nng）例外（l）磕磕绊绊（pn）（_）五、书面表达14 . 习作。在你的同学中，有没有“小书虫”？有没有“昆虫迷”？有没有“百度先生”？或者还有“小喇叭”“好哭鬼”“零食大王”，这次写作就写一写你身边那些有特点的同学。要求：1以人物特点的词语为题目，字数300字左右。2把人物的特点写详细。六、句型转换15 . 按要求写句子。（3分） （1）敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。（缩句）_（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地