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文档简介
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册6 景阳冈练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 选字填空。辩辫辨瓣( )论( )别花( )( )子峰蜂锋( )利蜜( ) ( )谷2 . 下列词语中,加点字的读音正确的是( )。A帕米尔(bi)B硕果(shu)C巴黎(l)3 . “武松想:转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。细想了一回,说道:怕什么,只管上去,看看怎么样。”这句正确的理解是( )。A这些话说明武松死要面子、勇敢B这些说明武松倔强、无畏C这些话说明武松豪爽、逞强二、填空题4 . 读句子,在括号里填入恰当的动词,体会句子表达的感情。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地( )在心头。说“这凄凉”是“甜蜜的”,是因为:_我怅望灰天,在泪光里,( )出母亲的面影。由于作者长期在外求学,对母亲的音容笑貌已经记忆不深,所以,”母亲的面影”是_的,只能_。5 . 我会灵活运用学过的气象谚语。(1)寒假结束后,我们迎来了新的学期。来到学校,有的同学脱下了厚厚的棉衣,穿上了薄薄的外套。有的同学还是裹着羽绒服,这真是_。(2)秋天来了,接二连三地下了几场雨。奶奶边给小华加衣服,边叮嘱着:“_”。(3)国庆节,小妹妹不知道从哪里找来一把羽毛扇,轻轻地给自己扇风。妈妈走过去,对她说:“_,这样下去,你会感冒的。”6 . 根据拼音填字组词。xin:(_)制呈(_)(_)害(_)索7 . 给下面的汉字加上部首组成新字,再组词。付_(_)_(_)爰_(_)_(_)户_(_)_(_)亢_(_)_(_)8 . 读句子,完成练习。(1)诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”这是_描写,体现了诸葛亮的特点是:_。(2)(武松)欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”这是_描写,体现武松的性格特点是:_。三、现代文阅读课外阅读。破釜沉舟秦朝末年,秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南),并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军,项羽为副将率军救援赵国。宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后,接连46天按兵不动,对此项羽十分不满,于是要求进军决战,解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。但此时军中粮草缺乏士卒困顿,而宋义仍旧饮酒自顾,项羽见此忍无可恐,进营帐杀了宋义,并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事,威震楚国,名闻诸候。随后,他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国,以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后,他下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅,烧掉自己的营房,只带三天干粮,以此表决一死战,没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围,并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十,杀伐声惊天动地。经过九次的激战,楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯,不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后,项羽于辕门接见各路诸侯时,各诸侯皆不敢正眼看项羽。后来皆沉船,破釜甑(zng)一句逐渐演化为成语破登沉舟9 . “”里填上合适的标点符号。10 . “破釜沉舟”比喻下决心,不顾一切干到底。用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。11 . 用一句话概括短文的主要内容。_12 . 读了短文,你认为项羽是一个怎样的人?在正确说法的后面打“”。(1)生性豪迈,勇敢无畏的人。( )(2)刚愎自用,霸道蛮横的人。( )13 . 项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示?_阅读欢乐谷。郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉操刀的屠户,狗一般的人,也叫做镇关西,你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚了出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人都惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。郑屠当不过,讨饶,鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。14 . 概括选段的主要内容。_15 . 试结合选段和景阳冈简要分析鲁达的性格特点。_四、信息匹配16 . 选择正确答案,把序号填在括号里。“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话意思是( )A即使多了一个人,花生米也
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