物理人教版九年级全册电学故障排查.doc

欧姆定律专题第一节 故障问题教学目标：知道电路中常见的故障 学会排除电路某处出现的故障 重 点：运用电路故障排除方法推断电路出现的故障难 点：运用电路故障排除方法推断电路出现的故障过程与方法：教师讲解排除方法，通过例题与练习学会排除故障的方法情感态度与价值观：通过故障排除的思维推理让学生感受物理的实用性，鼓励学生学以致用器材：多媒体课件课时：1课时过程：情景导入：在你做作业的时候，突然出现灯泡熄灭了，你知道是什么原因吗？今天我们来学习排除故障的方法。进行新课：多媒体课件出示例1.例1. 如图1345所示，若闭合开关后，两只灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路故障可能是（ ）A、电流表坏了或未接好 B、从a经过L1到b的电路中有断路C、L2灯丝断或灯座未接通 D、电流表和L1、L2都坏了 教师以该题为例讲解引起故障现象的相关原因：1、 灯泡不亮问题：灯泡不亮说明灯泡处断路或短路2、 电压表问题：（1）.电压表无示数说明电压表所测“内短或外断”（内短外断教师解释含义）（2）.电压表有示数说明电压表所测“内未短和外未断”（3）.电压表示数“突然变大至电源电压（仅针对串联电路）”，说明电压表所测“内断或外全短”3、电流表问题：（1）.电流表有示数说明表的正负接线柱到电源两极之间是通路（2）.电流表无示数说明电路有断路（3）.电流表指针几乎不动（有时也说成无示数）说明电压表所测“内断”.通过例题讲解与归纳，让学生理解。课堂练习：.如图1349所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电流表没有示数，但电压表有示数，那么该电路发生的故障可能是（ ）A、灯泡L1灯丝断了 B、灯泡L2灯丝断了C、灯泡L1短路 D、灯泡L2短路2.如图1346所示，电源电压不变，闭合开关后，灯泡L1、L2都发光，一段时间后其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生着已现象的原因是（ ）A、灯L1开路 B、灯L2开路C、灯L1短路 D、灯L2短路 （第1题） 第2题3.在如图15所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光，用电压表逐渐测量，结果是:Uab=0V， Uad=6V， Ubc=0V, Ucd=6V，由此可判断此电路的故障可能是（）、电路的部分发生短路、电路的短路、电源部分发生短路、电路的经滑动变阻器至部分发生断路做后请学生回答并讲解，教师点评并强调其归纳。课堂检测：学生做后展示答并请代表讲解，教师就错题讲解并作评价。课堂小结：请学生代表口述故障排除要点，教师点评。板书： 故障现象的相关原因： 灯泡不亮问题：灯泡不亮说明灯泡处断路或短路电压表问题：（1）.电压表无示数说明电压表所测“内短或外断”（内短外断教师解释含义）（2）.电压表有示数说明电压表所测“内未短和外未断”（3）.电压表示数“突然变大至电源电压（仅针对串联电路）”，说明电压表所测“内断或外 全短”电流表问题：（1）.电流表有示数说明表的正负接线柱到电源两极之间是通路（2）.电流