2020年（春秋版）部编版四年级上册期中考试语文试卷（I）卷

2020年（春秋版）部编版四年级上册期中考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中成语、新词、俗语或名言运用不恰当的一项是（ ）A烟台的海四季都很美，真是巧夺天工啊！B学习没有捷径，“自古华山一条道”，只有努力努力再努力。C我们要尽量少用塑料袋，减少白色污染。D孤军作战就是要有一种“不入虎穴，焉得虎子”的气概，否则不仅歼灭不了敌人，自身也难保。2 . 请给学校阅览室选一句话作为标语：（ ）。A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。B发展体育运动，增强人民体质。C福如东海长流水，寿比南山不老松。D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3 . 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A勾勒(l)磅礴(png)艰难(nn)B豁开(hu) 佛像(f) 假装(ji)C商量(ling)瘦削(xio)计划(hu)D血液(xu) 传记(zhun) 正月(zhng)4 . 古诗默写。1接天莲叶无穷碧，_。（杨万里晓出净慈寺送林子方）2_，欲饮琵琶马上催。（王翰凉州词）3柴门闻犬吠，_。（刘长卿缝雪宿芙蓉山主人）4_，天下谁人不识君？（高适别董大）5 . 下面词语不可以和“声音”搭配的一项（ ）A响亮B美妙C演奏D细弱6 . 下列句子中是比喻句的一项是（ ）A副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。B随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。C马宝玉走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。D郝副营长是一位著名的战斗英雄。二、填空题7 . 根据所给的信息，写出相关的答案。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。季节：_“岁寒三友”植物名称：_、_、_“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”事件的主人公：_“史家之绝唱，无韵之离骚。”作品：_欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 “西子”指：_对联：三台奎曜临南越，八座文星拱北辰。省份：_对联：舟系洞庭世上疮痍空有泪，魂归洛水人间改换已无诗。省份：_三、语言表达8 . 按要求改写句子。(1)她把这两个熟睡的孩子放在床上。（改为“被”字句）_(2)西汉时期的司马迁是我国古代杰出的史学家和文学家。（缩句）_(3)渔夫对桑娜说：“真糟糕，我什么鱼也没有打到，还把你补好的网撕破了。”（改为间接引语）_(4)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_（5）时光流逝。（扩写句子）_9 . 读句子，按要求完成练习。1后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。（1）从“才”字可以体会到_，从“甚至”可以体会到_。（2）“冲出重围”原本的意思是_，在这里指_。2粉红色的山上开满了各色的映山红。缩句：_。3洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。这句话把洞口和_作比较，形象地写出了洞口的_。把洞内的空间和_作比较，具体地写出了山洞的_。4正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。照样子把句子补充完整：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像_，亮得像_。四、现代文阅读人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！10 . 给下列多音字注音并组词。模 _（_）壳 _（_）_（_）_（_）11 . 用“”画出文中的设问句。12 . “自然界可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？”这句话是说（ ）A自然界可以充当人类“老师”的生物就蝙蝠一种。B自然界可以充当人类“老师”的生物为什么只有蝙蝠一种。C自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。13 . 文中列举出的人类的“老师”除蝙蝠外还有哪些？_14 . 文中点题的一句话是：_五、信息匹配15 . 给加点字选择正确的解释。（填序号）1遗：丢失；漏掉；余，留。遗憾（_）遗忘（_）遗失（_）2拘：固执，不变通；限，限制；逮捕或扣押。拘束（_）拘礼（_）拘押（_）六、书面表达16 . 习作练吧。题目： 影响了我 提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于400字，不超过500字。七、书写17 . 看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。z yun gng xin j d hu hui八、诗词曲鉴赏课外阅读我能行。露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，我在张开惺忪睡眼的花心里，我没有向人们说“勿忘我”。清晨和黑夜，我自生又自灭。我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴纯洁的甘露。很少人注意我，我不抱怨，那又有什么要紧。阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的，洁白的云。18 . 诗中的“露”具有什么特点？_19 . 诗中的“露”拥有怎样的生活态度？_20 . 读了这首诗，你获得了怎样