部编版五年级语文下册修辞手法专项强化训练.doc

部编版五年级语文下册修辞手法专项强化训练1. 给句子加标点，使句意与括号中的相符（1）王红 李燕 参加 演出了 （陈述二人都参加演出了） （2）王红 李燕 参加 演出了 （王红告诉别人，李燕参加演出了）2. 读句子，完成题目，并仿写。“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”句子中把_比作_。“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。”句子中把_比作_。我还能再写一句：_。3. 写出下列句子的修辞方法（1）山溪像绿玉带一样平静。 （2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。 （3）她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。 （4）真正的英雄是谁？是人民群众。 4. 按要求完成下列句子。（1）小艇穿过石桥。（扩句）（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句（4）诸葛亮对黄甫说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）5. 运用拟人的手法把下面一段话写生动。 春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜峰在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。 春天正微笑着向我们走来。瞧，_6. 描写人物时，可从外貌、动作、语言、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（3）我想我一定是世界上最狠心的母亲。（4）她对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。7. 写出下面句子的修辞手法。人们都说：“桂林山水甲天下。”_漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。_、_8. 下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里A打比方 B 举例子 C 作比较 D 列数字 E 下定义（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 （3）阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长最多可达到30米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。 9. 按要求完成句子练习。枝叶遮住了天空。（把句子写得具体些）_西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）_秋风吹来，落叶从树上飘落下来。（改为拟人句）_10. 选择正确的说明方法。打比方 作比较 列数字海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。_有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。_海藻的种类很多，有八千多种。_11. 句子游乐场。（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。改为反问句：。改为双重否定句：。（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。（修改病句）12. 按要求写句子。（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）13. 选出下列句子运用的修辞手法。比喻 反问 设问 拟人 排比可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。_老师真的走了吗？不，并没有走。_老虎怎能禁得起武松的拳打脚踢呢？_太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。_我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。_14. 按要求改写句子。声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)15. 阅读我家的小园，回答问题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日葵长（zhng chng）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。（1）选择正确的读音。蔬_（ssh）菜 热闹_（lo no）长_（zhng chng）得 纵_（zngzhng）情（2）在文中找出下列词的近义词。强壮_ 茂密_ 威风_（3）这篇短文是按照_顺序写的。（4）在文中用“_”划出一个拟人句。（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。16. 判断题（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。（2）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（3）电脑住宅一文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。（4）“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”意思一样。（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中是形容现代科学技术成就的变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。（6）飞船上的特殊乘客运用拟人的手法吸引读者，激起阅读兴趣。17. 下面的句子不是比喻句的是（ ）A .教室像一只只蜂巢。B .排列的桌椅是一格一格的蜂房。C .下课了，校园像一个鸟岛。D .落花会变成大树的营养。18. 句子练习。（1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述）（3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）19. 下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（ ） A .湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B .每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C .树上的苹果像灯笼似的又大又红。20. 写出下列句子主要运用的修辞手法。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。_它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。_那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。_在春天快要到来的时候，太阳在空中散步的时间越来越长。_21. 读一读，写一写。例：他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。卷心菜像_，又圆又沉。运动员像_，向终点跑去。22. “塔身由约230万块巨石砌成。”这句话采用了_的说明方法。23. 判断是否比喻句。（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（3）二月春风似剪刀。（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！24. 读一读，我能仿写句子。请以“爱心”为陈述对象，仿写下面的句子，使之构成一组排比句。爱心是一片熙射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使_；爱心是_，使_。25. 按要求写句子。（1）我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人物呢?改为陈述句：_（2）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。改为比喻句：_26. 按要求写句子。广场上的人非常多。（改为用夸张的语气）垂柳的倒影映在溪水中。（改为拟人句）飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为反问句）爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。（修改病句）27. 判断（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。（2）“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。”（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。”这是个拟人句。（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。（5）“正确”和“错误”是一对反义词。28. 按要求写句子。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用下划线字仿写句子）_当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_现在你们既然想听，我就讲讲吧！（划线字造句）_29. 按要求写句子。（7分）（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）_（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）_（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）_（4）身无分文的唐东杰