七年级地理上册 4.1 天气和气候课件 湘教版(2).ppt_第1页
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第四章第一节天气与气候 想一想 说一说 结合实际谈一谈天气 气候与人类生产生活的关系 气象与军事 以下三国故事中 诸葛亮利用了什么有利的天气 草船借箭 火烧赤壁 阅读课本 思考 一 下列词语 那些描述的是天气 那些描述的是气候 1 风和日丽2 常年积雪3 阴转多云4 暴风骤雨5 长夏无冬 二 判断以下几句话 那些是说天气的 那些是说气候的 气候 1 四季如春2 终年炎热3 冬季寒冷干燥 夏季高温多雨 天气 4 夜来风雨声 花落知多少5 连续两天风雪 降温达15摄氏度 小组讨论 天气与气候的区别天气和气候的概念 天气与气候的区别 天气是指一个地方 时间的大气状况 气候是指某个地方 天气的状况 齐声朗读 短 多年 平均 活动 阅读 课本 地图册认识 天气符号思考 那些天气符号看不懂 作上记号并互相讨论 台风 北风5级 活动 一 读教材70页图4 5 以天气预报员的身份 预报世界主要城市的天气预报 二 读70页四幅图 分析天气符号所代表的天气与人们的活动是否妥当 天气预报员招聘考试开始 s 北京9 c 10 c 强沙尘暴 西北风5级 重庆15 c 19 c 多云转雷阵雨 武汉12 c 16 c 小雨转中雨 哈尔滨 4 c 0 c 雨夹雪转中雪 阅读69页空气质量日报表 思考 a 那些城市的空气质量最差 b 那些原因会造成空气质量差 资料 北京王府井大街上午9 30能见度很好 沙尘暴来临后 上午11 30 能见度很差 街灯 路灯全都亮了 人们出门必须戴口罩 这样的环境你喜欢吗 气象与北京奥运 为把北京奥运会办成 绿色奥运 国家颁布了 北京市大气污染防治法 并将陆续发射六颗气象卫星为北京奥运会提供全方位的气象服务 想一想 这节课我们学到了什么 本课要点 天气和气候的概念与区别 关心周围的空气质量 气象对生产和生活的影响 认识天气符号 学会看懂卫星云图和天气图 小组讨论 我们这今天的天气怎样 我们这的气候如何描述 用天气符号表示出来 课外活动 搜集当地空气质
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