高考语文一轮总复习 第三编 专题二 第2节 鉴赏诗歌语言课件 新人教版.ppt

第2节鉴赏诗歌语言 考情分析 鉴赏古代诗歌的语言在高考中考查频率很高 主要从遣词造句 语言风格等方面考查 要求考生理解关键词句的意思 揣摩诗歌的语言风格等 综观近年高考考情 鉴赏诗歌语言题主要呈现以下考查特点 1 从考查内容上看 鉴赏诗歌的语言主要包括准确理解有关词语的特定意义 隐含意义 暗示意义 准确理解重要词句的深层意义和言外之意 赏析诗歌语言所描绘的形象 表达的情感 营造的意境等 2 从命题形式上看 鉴赏古代诗歌的语言考查形式主要是主观题 具体命题内容主要包括四个方面 1 炼字炼词 品析诗歌中在表情达意上最贴切 最富有表现力的字词 如2014年高考湖北卷古代诗歌鉴赏题 请赏析 独向长空背雁行 中 背 字的表达效果 考查的就是炼字的鉴赏 2 赏析 诗眼 诗眼是指一首诗歌内容的凝聚点 常常是诗歌中最精练传神的词语 是全诗中最能点明诗歌主旨 最传神 最凝练的字 3 赏析炼句 品析诗歌中简练精美 形象生动 含蓄深刻的句子 如2014年高考广东卷古代诗歌鉴赏题 怎样理解 怪人催去早 请结合全词分析 考查的就是对句子的赏析 4 赏析语言风格 品析诗歌的语言在思想内容和艺术形式方面所显示出的格调和特色 2011 2014年全国各省市高考诗歌语言考查情况统计表 复习定位 复习备考鉴赏古代诗歌的语言 应注重把握诗歌语言的相关内容 比如语言风格 淡雅闲适 朴素自然 豪迈雄奇 婉约缠绵 清幽委婉 直率明朗 旷达奔放 悲壮慷慨 沉郁顿挫 含蓄深沉 华丽繁丰 洗练准确 诙谐风趣等 以及对诗歌中具体的词句使用的手法 描述的画面 塑造的形象 营造的意境等的理解 1 重点训练联系全诗理解诗歌语言的言外之意 意外之味 2 结合题目的具体要求 规范答题步骤 争取答题时思路清晰 要点明确 强化精细意识 答案组织要点化 真题体验 2014 全国大纲卷 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处 莓苔见履痕 白云依静渚 春草闭闲门 过雨看松色 随山到水源 溪花与禅意 相对亦忘言 1 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么 请简要说明 2 请分别对第三联中 过 随 两个字作简要赏析 解析 1 本题从环境描写的角度考查对诗歌形象的鉴赏 莓苔 履痕 白云 闲门 松色 等意象 营造出隐居环境幽静的特点 2 从炼字的角度考查对诗歌语言的鉴赏 用一 过 字着意表达雨霁云收之后翠绿生新的松色 过 字把阵雨带来的清新宜人的气息 物色 轻松自然地托显出来 随 字写山道纡绕 峰回路转 随山探源 其间林壑深秀 水声潺潺 都由这个 随 字导出 令人有 曲径探幽 的想象 答案 1 幽静 沿途是莓苔 远望白云缭绕 近看芳草当门 白云 静渚 春草 闲门都营造出一种静谧的气氛 2 过 字把雨后松树翠绿的景色显现了出来 随 字形象地表现了山道峰回路转 人在随山转折 缘山寻找 水源 令人有曲径探幽的遐想 一 炼字 类型举例 一 炼名词 二 炼动词 三 炼形容词 四 炼叠音词 五 炼数量词 六 炼虚词 二 语言风格 题型一考查炼字类古代诗歌的语言是最凝练的 往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事物特征 深刻地反映思想内容 这种题型要求赏析时联系全诗的主旨 从遣词 造句 修辞等不同方面仔细揣摩 推敲来理解作者炼字技巧的精妙 诗歌 炼 字 主要是考查名词 动词 形容词和叠音词的炼字效果 古代诗歌对炼字炼词的考查主要有两个角度 1 找出诗句中的炼字炼词 2 赏析诗句中的炼字炼词 考查形式上 绝大多数是主观题 预计2016年高考古代诗歌鉴赏题会要求找出诗句中的炼字炼词 分析炼字炼词使用的手法 描述的画面 刻画的人物或营造的意境以及体现的诗人情感等 典例剖析 例1 2014 四川卷 阅读下面的清诗 回答问题 秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝 注 闲吟了不为秋悲 寒山常带斜阳色 新月偏明落叶时 烟水极天鸿有影 霜风卷地菊无姿 二更短烛三升酒 北斗低横未拟窥 注 一枝 语出 庄子 逍遥游 鹪鹩巢于深林 不过一枝 老一枝 意为终老山林 简要赏析颔联中 常 偏 两字的妙处 小试身手 解析 解答炼字炼词类赏析题 可以分为三步 第一步 理解词语所在语句的意义 赏析词语的妙处 首先要把握词语所在的语句的意思 通过对语句意思的把握 最终确定词语的意思 这首诗的颔联描述了秋景特色 出句写秋天山峦映照在夕阳下的景色 对句写落叶时分新月升起的景色 第二步 把握词语在语句中的意思 在这个语境下 其中 常 就是 常常 的意思 即本来山色与周围的环境是一致的 但在作者的眼中 寒山经常是暮色苍茫的状态 这是主观的感受 主要强调的是时间频度 偏 是 偏偏 的意思 本来新月与落叶没有必然的联系 但诗人认为新 月总是在落叶的时候特别明亮 是有意为之 强化了诗人的主观情感 第三步 理解词语表达的诗人情感 诗人用 常 偏 两个具有主观色彩的词语来描写秋天的景色 主要是为了表达诗人悲秋的情感 答案 常 强调时间频度 将随朝暮变化的山色写为常著落日之色 偏 突出情态 将新月照落叶的自然现象视为有意为之 常 与 偏 改变景物的客观性 为情造景 凸显诗人心绪与情感 解题建模 1 设问方式 1 这一联中最生动传神的是什么字 为什么 2 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 3 请对 字进行赏析 4 本诗的 字 换成另外一字好不好 为什么 2 解题思路 1 从表情达意的角度去推敲 鉴赏古代诗歌的语言首先应认真揣摩词语或诗句在表情达意方面的作用及 效果 赏析古代诗歌的语言是怎样巧妙地传达出丰富的思想内容 怎样使表达更准确 更生动 更含蓄的 2 从表达技巧的角度去推敲 鉴赏古代诗歌的语言要着重关注其表达技巧的运用 古代诗歌常用的表达技巧有比喻 对偶 借代 双关 用典等 3 从语言风格的角度去推敲 鉴赏古代诗歌的语言要善于赏析其语言风格 常用的语言风格有沉郁顿挫 清新质朴 生动形象 绮丽典雅等 3 答题模板 1 解释该字在诗中的含义 或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法 如词类活用 拟人 通感 化静为动等 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 点出该字烘托了怎样的意境 3 分析表达了怎样的感情 或有什么艺术效果 跟踪热身 1 2013 福建卷 阅读下面的诗歌 完成后面题目 送何遁山人归蜀 宋 梅尧臣春风入树绿 童稚望柴扉 远壑杜鹃 响 前山蜀客归 到家逢社燕 下马浣征衣 终日自临水 应知已息机 选自 宋诗精华灵 注 杜鹃 又名子规 息机 摆脱琐事杂务 停止世俗活动 请简要分析首句中 绿 字的妙处 解析本题考查鉴赏诗歌语言的能力 绿 兼具形容词和动词的功能 把无形的 春风 形象化 生动传神地表现了春风吹到树上树就绿了的奇妙动态变化 答案要点 绿 字写出了春风吹绿林木的动态 表现了春风的活力 显示了春天的生机 增强了诗的韵味 意思对即可 其他看法 言之成理亦可 题型二赏析句子赏句中要赏析的句子一般是指全诗中最为传神 最能使全诗生动飞扬的关键性句子 这是作者感情的喷发口 它能更好地显示诗歌的意境 它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象 高考对赏析诗歌中关键语句的考查一般涉及赏析诗句的意蕴 赏析诗句的表达效果等 要求写出诗歌中关键诗句的含意 使用的表现手法 描写的画面 刻画的人物形象 营造的氛围以及表达的诗人情感等 典例剖析 例2 2014 江苏卷 阅读下面两首唐诗 回答问题 休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲 寻君不遇又空还 怪来诗思清人骨 门对寒流雪满山 访隐者不遇成二绝 其二 李商隐城郭休过识者稀 哀猿啼处有柴扉 沧江白石渔樵路 日暮归来雨满衣 请分别赏析两首诗结句的表达效果 小试身手 解析 赏析古代诗歌的关键语句 可以从两方面思考 1 明确句意 赏析诗歌关键语句 首先要把握诗歌的意思 理解诗歌的意思要注意两点 一是对关键词语的理解 一是把握诗句在具体语境中的意思等 比如 门对寒流雪满山 从关键词语的角度分析 寒流 雪 等写出了友人生活的环境 从语境的角度分析 此句是上句友人 诗思清人骨 的具体原因 2 体会情景 赏析诗歌语句 还要注重对情景的把握 比如 门对寒流雪满山 从描述的画面角度分析 这是友人居住地方的特点 从塑造人物形象的角度分析 表现了友人高洁的品格 从表达情感的角度分析 这句诗表达了诗人对友人的赞美之情 再如 日暮归来雨满衣 可以有两种理解 既可以理解为想象诗人日暮归来 也可以理解为想象隐者日暮归来 根据不同情景确定其中蕴含的情感 答案 第一首诗的结句 通过描写友人住处环境 揭示其诗歌独特风格的成因 并暗寓对友人品性的赞颂 第二首诗的结句 通过描写诗人不遇隐者 日暮归来而雨湿衣衫的情景 突出访人的执着和情怀的深挚 或 通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景 展示其生活情趣 解题建模 1 设问方式 1 某句该如何理解 请结合全诗分析 2 某句包含了哪些意思 请结合诗歌简要赏析 3 请结合全诗 赏析某句 某联 妙处 4 请从某角度对某联 句 进行赏析 2 解题思路 1 着眼全篇 理解诗句的表层义 回答此类题时 要着眼全篇 不能孤立地评析某一诗句 2 概括内容 分析诗句的深层意思 细读全篇之后 看这关键句写了什么内容 3 揭示该句的句式特点或写法特点 4 分析作用 点明艺术效果 结合表达技巧分析各句在诗中结构上所起的作用 对突出主旨所起的作用 3 答题模板 表达技巧 内容 作用 结构和主旨 跟踪热身 2 2013 辽宁卷 阅读下面诗歌 回答问题 竹轩诗兴张蹝柴门风卷却吹开 狭径初成竹旋栽 梢影细从茶碗入 叶声轻逐篆 注 烟来 暑天倦卧星穿过 冬昼闲吟雪压摧 预想此时应更好 莫移墙下一株梅 注 篆 盘香 因盘香曲绕如篆文 故称 本诗第二联描写精妙 请简要分析 解析本题考查鉴赏诗歌的语言的能力 具体来说 属于对诗句的考查 本题要求鉴赏的对象是诗歌第二联 梢影细从茶碗入 叶声轻逐篆烟来 要求分析其精妙之处 解答此题要明确第二联的意思 梢影细从茶碗入 是说 当轩静坐 竹梢的影子好像通过茶碗细细地落在轩中 这是看到的 叶声轻逐篆烟来 是说 篆烟升起 竹叶被风吹动的响声宛如随着篆烟轻轻地飘来 这是听到的 这两句写出了竹轩的清幽和诗人的悠闲 分析 精妙 之处 首先要分析这两句使用的表达技巧 显然 这两句使用了视听结合的写法 然后分析具体字词 第一句写从茶的倒影中看到竹影的移动 写法巧妙 后一句的 逐 字说明该句使用了拟人的手法 据此可整理出答案 答案全联视听结合 生动地描写了诗人的所见所闻 表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适 梢影细从茶碗入 准确地描绘了茶具间光影的变化 叶声轻逐篆烟来 运用比拟 拟人 手法 形象地写出了叶声与升起的烟缕相伴的动态美 题型三分析语言特色 风格 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的 有的清新 有的古朴 有的绚丽多彩 有的质朴无华 有的语言明朗 有的却含蓄 鉴赏语言特色 就是对诗歌语言的格调 色彩 境界 情味等进行赏析 高考对古代诗歌语言特色的考查主要集中在概括诗歌的语言风格 分析诗歌的意象和象征语言以及赏析诗歌的叠词 词类活用等角度 预计2016年高考古代诗歌鉴赏题 将从要求写出诗歌在语言上的特点 诗歌意象体现的意义以及分析叠词 词类活用等对描写画面 营造氛围和表达情感所起的具体作用等方面加以考查 典例剖析 例3 2013 天津卷 阅读下面这首词 按要求作答 鹧鸪天送廓之秋试 宋 辛弃疾白苎 新袍入嫩凉 春蚕食叶响回廊 禹门 已准桃花浪 月殿先收桂子香 鹏北海 凤朝阳 又携书剑路茫茫 明年此日青云去 却笑人间举子忙 注 秋试 科举时代秋季举行的考试 白苎 zh 用白色苎麻织成的布 禹门 即龙门 古时以 鱼跃龙门 喻指考试得中 鹏北海 凤朝阳 又携书剑路茫茫 怎样体现了辛词的豪放特点 小试身手 解析 本题考查鉴赏诗歌语言风格的能力 题干明确指出了需要鉴赏的词句和诗歌语言的风格 考生必须紧扣题干中的词句内容 围绕辛词的豪放特点逐句进行分析 分析 鹏北海 凤朝阳 携书剑 中包含了那些意象 这些意象和 豪放 的关系 分析诗歌语言的豪放风格 可从意象 境界和主人公形象三个方面入手 从意象上说 大鹏和丹凤表现出豪放的风格 从境界上说 选择北海 太阳 茫茫之路等 意境开阔 从主人公形象上说 携书佩剑 充满阳刚之气 考生据此用简洁的语言分点作答即可 答案 大鹏 丹凤 意象豪迈 北海 太阳 路茫茫 意境开阔 携书佩剑 显示出既儒雅又刚健的气概 解题建模 1 设问方式 1 这首诗在语言上有何特色 2 请分析这首诗的语言风格 3 谈谈此诗的语言艺术 2 解题思路 1 多品味整首诗 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙 而是要品味整首诗表现出来的语言风格 2 多了解相关知识 不同的诗人语言风格不同 同一诗人不同时期的作品语言风格也不同 要了解相关的语言风格 3 多联系主旨 语言是为内容服务的 内容决定语言风格 切忌脱离诗歌主旨而空谈语言 4 多角度入手 鉴赏语言风格 要从诗歌语言的格调 色彩 境界 情味等角度入手 3 答题模板 语言特色 表现手法 具体诗句 作者情趣 跟踪热身 3 阅读下面一首唐诗 回答问题 三堂东湖作韦庄满塘秋水碧泓澄 十亩菱花晚镜清 景动新桥横廅虫东 岸铺芳草睡交鸟 蟾投夜魄当湖落 岳倒秋莲入浪生 何处最添诗客兴 黄昏烟雨乱蛙声 注 廅虫东 彩虹 交鸟 池鹭 请简要赏析这首诗的语言特色 解析解答赏析语言特色类题目 可以分为两步 第一步 全面理解 把握诗歌内容 本诗描写了诗人在月明星稀的夜晚 静静地游览东湖的情景 诗人用清新秀丽的笔触勾画出了湖光山色 寄寓了诗人悠然自得的闲适情怀 第二步 多角度思考 体会语言特色 韦庄的律诗 多明快清新 就这首诗而言 诗人并没有使用什么手法 而是通过对自然的观察 直接描写所见景色 直抒心中感受 诗歌开篇就从 满塘秋水 着笔 直接入题 接着描写看到的景色 湖面上漂浮着十亩菱花 湖上横跨新桥 湖岸上芳草如茵 池鹭睡卧 蛙鸣声声等 这些描写都明白晓畅 语言平实 同时值得一提的是诗歌使用的动词 名词 形容词等都十分生动恰切 比如 乱 形象地描述了蛙鸣的情态等 答案 用明白晓畅的语言遣词造句 写眼中所见和心中所感 用真切的情意打动读者 诗歌开篇直接入题 然后以湖面为中心 将湖上 岸边 天上 四周的自然景物组织在一起 营造活泼 优美 迷人 宁静的氛围 用词生动准确 如动词 动 横 铺 投 落 倒 入 生 等 使本来静的景物有了动态 也使本来各不相干的景物相互融合 起到了纽带的作用 再如形容词 乱 用来形容蛙声 惟妙惟肖 还有名词 廅虫东 交鸟 黄昏 烟雨 等 读来流畅自然 声韵和谐 增加了语言的音乐美 炼字题的解题策略突破一诗眼的确定鉴赏所谓 诗眼 是指一首诗 词 或某联 某句中最能体现诗人思想观点 情感态度的具有概括性 生动性或情趣性的能笼罩全篇 全联或全句的词句 诗眼是洞察诗歌旨意的窗口 是诗的灵气所在 抓住诗眼对于领会诗的意境和旨趣具有重要作用 有些字 虽未冠以 诗眼 的名称 但其地位和作用相当于 诗眼 一 如何确定 诗眼 1 内容上 最能体现诗人强烈感情的词语往往是 诗眼 2 修辞上 妙用修辞 尤其是拟人 的地方往往是 诗眼 3 词类上 具有 多重含义 以最小的面积表达最大的思想的动词往往是 诗眼 临时改变词性的形容词往往是 诗眼 4 位置上 五言诗一般是句子第三个字 七言诗一般是句子第五个字 二 如何赏析 诗眼 含关键词 1 要有多要素意识 1 最生动 最具活力 2 最能营造意境 3 最易统摄全篇 4 最能表现作者感情和主旨 抓住这些要素分析 诗眼 关键词 是最有效的 2 要有多层级意识 诗眼 与重点字词在句子中 上下阕中 全篇中乃至诗人情感中 分别有着不同的特点 意义或作用 固然 诗人的情感与句子 上下阕 全篇密不可发 但是 不妨碍我们分析 诗眼 与重点字词在这些层级中的不同表现 3 要有多角度意识鉴赏 诗眼 与重点字词 不宜笼统解说 也不宜从一个角度分析 应该有多角度意识 主要角度有二 一是内容角度 二是艺术角度 内容角度 主要是从句子意思 描写情境 上下文意 诗作标题 全诗意境与诗人感情等方面来理解 诗眼 与重点字词 艺术角度又分为修辞手法 表现手法 表达方式 结构方法等方面 例如2008年全国卷 要求对 春日即事 首句中的 网 字进行赏析 答案为 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网 再由丝网及暮春 想到要把春天网住 即留住春天 这个想象 比喻非常生动 新奇 其中有思想感情 有艺术特点 有联想想象 有修辞手法 实在是多角度分析与鉴赏的结果 4 要有多方面关注赏析诗眼时 应关注以下三点 1 理解诗眼的具体内涵 首先要理解作为 诗眼 的词语 诗句的意思 以此体会诗眼的意蕴 2 把握诗眼的具体手法 从景物与景物的关系 景物与情感的关系 修辞等角度分析诗眼所使用的具体手法等 比如 红杏枝头春意闹 中的 闹 是诗眼 因为 闹 运用了通感 将春意写得有声有色 写活了杏花绽放的情景 3 体会诗眼的表达效果和情感 从景物特征 画面特点以及抒发情感等角度理解诗眼的表达效果和具体情感 比如陆游 书愤 中的 塞上长城空自许 一句 其中的 空 是诗眼 因为它流露出作者有满腔报国热忱却一直到老仍报国无门的怅惘与悲愤之情 即时巩固 1 阅读下面一首唐诗 回答问题 闻泉李咸用淅淅梦初惊 幽窗枕簟清 更无人共听 只有月空明 急想穿岩曲 低应过石平 欲将琴强写 不是自然声 这首诗的诗眼是哪个字 为什么 请结合全诗简要分析 解析解题时 应注重两个方面 1 把握诗歌内容 寻找诗歌的诗眼 诗眼是最能体现诗歌情感或景物特色的词句 从词性的角度看多是动词或形容词等 闻泉 一诗 写诗人夜宿山中 被泉声惊醒 引起遐思 从泉声中捕捉领悟到自然界的情趣 由上面的分析可以看出 最能统领全文的字就是 闻 2 把握景物特征 体会诗眼特点 分析诗眼的作用或解说为什么某个字词是诗眼 就要分析诗歌描写的景物特征 比如 闻 统领了诗歌内容 诗人在睡梦中被淅淅沥沥的泉声惊醒 然后听到这悦耳的泉声 并想要把泉声用琴弹出来 答案 闻 全诗紧扣 闻 字 首句点题 写诗人初闻泉声的情状 淅淅 写初闻之声 梦初惊 写泉声作用于梦中人的听觉过程及引起的心态反映 接下来三 四句 描绘听泉人所处的环境 更无人共听 强调诗人的幽居独处 五 六句转入正面描写 诗人凭借所闻泉声的 急 低 想象泉水的 穿岩曲 和 过石平 七 八句是诗人闻泉后的感受 诗人想用琴声来模拟泉水声音 但又感觉泉声是自然之声 琴声无法与之相媲美 突破二炼字的类型古人写诗 十分讲究炼字 因为经过作者锤炼过的关键字词 常常是最能显示诗歌的抒情技巧 体现诗歌语言艺术的地方 一般说来 炼字主要是锤炼动词 形容词 有时也要注意副词 数量词和叠词的锤炼 1 动词的锤炼动词往往具有凝练 形象 生动传神的特点 鉴赏古典诗歌就是要反复咀嚼品味 体悟含蓄蕴藉 深刻隽永的字词 动词具有 以最小的面积 表达最大的思想 巴尔扎克语 的特点 同时动词在勾勒人物形象 传情达意 摹写物态方面有着独特的功能 诗歌语言 凝练 的特点也表现在动词的运用层面 同时动词具有极强的概括性 能够给鉴赏者以广阔的想象空间 如 废池乔木 犹厌言兵 姜夔 扬州慢 一个 厌 字 将多少 沉痛伤乱 包蕴其中 动词 尤其是一些 多义 和 活用 的动词 是高考考查的重点 即时巩固 2 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭 柳条藤蔓系离情 黄莺久住浑相识 欲别频啼四五声 古人写诗很讲究炼字 诗中的 系 和 啼 两个动词就用得准确传神 请分别予以简要分析 解析这首诗作于搬家之时 诗人采用拟人化的表现手法 创造了一个童话般的意境 抒写了对故居一草一木依恋难舍的浓厚感情 全诗是说 春风骀荡 景色宜人 我要告别往日最喜欢的湖上亭了 微风中 亭边的柳条 藤蔓轻盈招展 仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣服 不让我离去 这情景叫人留恋 住久了 连枝头的黄莺也跟我是老相识了 在这分别之际 别情依依 鸣声悠悠 透出离别的伤感 要回答此题 首先要弄清题干的含意 所谓的 准确 就是符合 柳条藤蔓 黄莺 等事物的特点 所谓 传神 就是用了拟人的手法 寄寓了人的情感 答案用 系 字既切合柳条 藤蔓修长柔软的特点 又写出了柳条 藤蔓牵衣拉裾的动作 表现它们依恋主人不忍主人离去的深情 用 啼 字既符合黄莺鸣叫的特点 又似殷殷挽留 凄凄惜别之情态 让人联想到离别的眼泪 2 形容词的锤炼诗歌是社会生活的主观化表现 少不了绘景摹状 化抽象为具体 变无形为有形 使人如闻其声 如见其人 如触其物 如历其境 这些任务 相当一部分是由形容词来承担的 我国古典诗词中炼形容词 有两种情况特别值得注意 一种是形容词的重叠运用 一种是形容词的活用 特别是活用作动词 即时巩固 3 2013 湖南卷 阅读下面的宋词 完成题目 钓船归贺铸绿净春深好染衣 际柴扉 溶溶漾漾白鸥飞 两忘机 南去北来徒自老 故人稀 夕阳长送钓船归 鳜鱼肥 简析首句中 净 字的妙处 解析考查的是对古代诗歌语言中炼字艺术的鉴赏 抓住所炼之字的含义 再分析出其表达效果 净 干净 纯净 一个 净 字 展现了绿净春深 由柴门荡开去 简直绿意无限 春深无限 写出自然之美 更表现了词人心灵之净 答案联系 春深 染衣 净 字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽 绿 成了自然的主色调的情景 委婉道出词人内心的纯净 3 虚词的锤炼虚词主要指副词 连词 在古典诗词中 虚词的锤炼恰到好处时 可以获得疏通文气 开合呼应 悠扬委曲 活跃情韵 化板滞为流动等美学效果 盛唐诗人善于运用虚词 王勃 滕王阁序 中的名句 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 去掉 与 共 二字就会大为减色 欧阳修 昼锦堂记 首句本为 仕宦至将相 富贵归故乡 加两个 而 字成 仕宦而至将相 富贵而归故乡 使文义大为增光 从上面所引的诗例中 我们就不难领略诗词中炼虚词的美的效果了 即时巩固 4 阅读下面两首宋诗 然后回答问题 江宁夹口三首 其三 王安石落帆江口月黄昏 小店无灯欲闭门 侧出岸沙枫半死 系船应有去年痕 舟下建溪方惟深客航收浦月黄昏 野店无灯欲闭门 倒出岸沙枫半死 系舟犹有去年痕 两首诗的末句 一用 应 字 一用 犹 字 哪个更好 为什么 请简要赏析 解析本题要求比较两个副词运用的巧妙程度 要联系诗歌的景物描写和诗人的思想感情 立足于 炼字 的修辞效果来分析 答案不止一种 见仁见智 贵在言之成理 自圆其说 应 字 表达了诗人对岁月易逝 人生易老的慨叹 也表达出诗人在孤寂愁苦中力求开拓的一种心情 犹 字也很新奇 去年系舟的痕迹如今仍在 意在暗示在此停泊的客船不多 突出了荒村野店的孤独寂寞 能通过比较鉴别 答出 应 与 犹 任何一字的妙处均可 答案 示例一 应 字更好 应 字蕴涵丰富 传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情 其中既有希冀与自信 也有失意与怅惘 更有寻而未见的不甘心 可谓传神之笔 犹 字则无此意趣 示例二 犹 字更好 犹 字自然道出 却出人意料 去年系舟的痕迹还保存到现在 说明在此停留的旅客不多 进一步传达出诗人孤寂怅惘的心绪 而 应 字却不能道出此意 也可以认为二者各有其妙 但要分析二字的妙处 4 数量词的锤炼优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词 在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情 据元代盛如梓 庶斋老学丛谈 记载 张桔轩有诗云 半篙流水夜来雨 一树早梅何处春 元遗山认为既然指明了 一树 就不能又说表疑问的 何处 同时 一树梅花也绝非早梅 于是他就把 一树 改为 几点 几点 本身并没有什么奇特之处 但用在这里描绘逐水而流的梅花 却符合生活的真实 也使全诗韵味平添 即时巩固 5 阅读下面的唐诗 然后回答问题 江南春杜牧千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 前人在评论这首诗时有两种看法 一种认为此诗好在 千里 另一种认为 千里 改作 十里 更切实际 你赞成哪一说 为什么 请结合该诗的主旨作简要分析 解析这首 江南春 千百年来素享盛誉 四句诗 既写出了江南春景的丰富多彩 也写出了它的广阔 深邃和迷离 明代杨慎在 升庵诗话 中说 千里莺啼 谁人听得 千里绿映红 谁人见得 若作十里 则莺啼绿红之景 村郭 楼台 僧寺 酒旗 皆在其中矣 对于这种意见 清代何文焕在 历代诗话考索 中曾驳斥道 即作十里 亦未必尽听得着 看得见 题云 江南春 江南方广千里 千里之中 莺啼而绿映焉 水村山郭无处无酒旗 四百八十寺楼台多在烟雨中也 此诗之意既广 不得专指一处 故总而命曰 江南春 本题是一道开放性的题目 千里 十里 都有道理 所以关键在于言之有理 答案 示例一 赞成用 千里 这首诗既写了江南春景的丰富多彩 也写了江南的广阔 深邃和迷离 诗题为 江南春 不专指某一处 所以只有用 千里 才能写出江南之广阔 深邃 才能与 四百八十寺 和谐一致 示例二 赞成用 十里 诗的一 二句都是写眼前之景 唯有十里才能听到莺啼 唯有十里才能看到绿树红花 唯有十里才能看到风中酒旗 总之 十里 是言其近 更能体现是对眼前景物的描写 同时 诗歌以小见大 给人无限想象的空间 5 叠词的锤炼叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感 其次是加强了感情的表达效果 除以上两者外 叠词还可以摹拟各种声音 使诗文生动 形象 让人有身临其境之感 如 孔雀东南飞 中 隐隐何甸甸 俱会大道口 用 隐隐 甸甸 模拟车马声 非常确切 渲染了刘兰芝被遣归家时的悲凉气氛 给人一种沉重的感觉 即时巩固 6 阅读下面这首元曲 完成 1 2 题 南吕 一枝花 春日送别刘庭信丝丝杨柳风 点点梨花雨 雨随花瓣落 风连柳条疏 春事成虚 无奈喜归去 春归何太速 试问东君 谁肯与莺花 做主 注 东君 传说中的司春之神 莺花 莺啼花开 泛指春天的景物 请赏析 丝丝杨柳风 点点梨花雨 中 丝丝 与 点点 两词的表达效果 解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力 本题考查诗歌中适用叠词的表达效果或作用 古典诗词中使用叠词 一般有状形 状声 状色等作用 还可以增强语言的节奏感 韵律感 有着独特的声韵美 另外注意结合具体句子作答 答案 丝丝 指风轻 点点 指雨柔 丝丝 点点 两个叠词 把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出 同时暗含了柳摇若风 花落如雨的比喻 形象生动地描绘了春天的美妙画面 为下面的抒情作好辅垫 或叠词还起到了音韵和谐的效果 6 色彩词的锤炼色彩词 即表示颜色的词 诗词中使用色彩词 可以增强描写的色彩感知和画面感 渲染气氛 表现心情 欣赏时 或抓住能表现色彩组合的字眼 体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏 如 两住能表现色彩组合的字眼 体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏 如 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 黄 翠 白 青四种颜色 点缀得错落有致 而且由点到线 向着无限的空间延伸 画面静中有动 富有鲜明的立体节奏感 或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼 体会 诗歌感情色彩的浓度 如 流光容易把人抛 红了樱桃 绿了芭蕉 红 与 绿 道出了蒋捷感叹时光匆匆 春光易逝的这份儿 着色的思绪 就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情 记得绿罗裙 处怜芳草 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 怜惜与伤别离的情愫尽在 绿 与 醉 中 即时巩固 7 阅读下面这首宋词 然后回答问题 减字木兰花向子斜红叠翠 何许花神来献瑞 粲粲裳衣 割得天孙锦一机 真香妙质 不耐世间风与日 着意遮围 莫放春光造次归 注 向子 官至户部侍郎 因反对秦桧议和而被免官 斜红叠翠 一句 红 翠 和 斜 叠 对春景的描写各有其妙 请简要分析 答案 红 翠 点明了花叶的色彩 以 红 借代花 以 翠 借代叶 含蓄而形象 斜 叠 描写花叶的形态 斜 字描绘出花朵的多姿 叠 字则凸显了枝叶的繁密 一 专题过关 一 炼字类1 阅读下面一首宋词 然后回答问题 咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底 香满西湖烟水 急雨打篷声 梦初惊 却是池荷跳雨 散了真珠还聚 聚作水银窝 泻清波 这首词的动词使用得生动别致 请以 跳 字为例分析说明 解析本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力 分析 跳 字的表达效果 要结合该字的诗词背景进行分析 跳 这个动作的发出者是 雨 而雨在荷叶上跳 说明雨大 再从修辞角度考虑 这