第一单元 用Word编排文稿 第3课 修饰文稿（一）——库都尔小学洪伟.doc_第1页
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文档简介

案例名称第一单元 用Word编排文稿第3课 修饰文稿（一）科目信息技术教学对象四年级提供者洪伟课时1课时授课时间教材内容分析本课主要讲解文件中文字的修饰和段落的修饰，主要内容是设置文字字号、字体、颜色和字形，给文字添加艺术效果，以及段落的对齐方式，设置段落的行距等。学生通过本课的学习可以培养和体现学生审美观点及实际动手操作的能力，也是最能激发学生学习兴趣的课，通过本课内容学习，将会带给学生非常大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感，提高学生的信息素养教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、 掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作2、 学会对段落进行对齐、缩进和行距调整3、 给文字添加效果4、 通过实际操作，培养学生的动手能力，探知能力5、 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学重难点设置字体、段落间距、行距、段落对齐方式教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备激发兴趣提问导入我们来玩个小游戏，游戏名字叫“找不同”平常我们找的是图片，今天我们来一个新的，找文字的不同师展示二个内容一样的文字，看有什么不同的地方大家观察的非常认真，你们找出这些不同的地方，想不想去探索这不同之处是怎么做出来的生观察，并找答案生回答激发生的探索求知欲一、改变字体、字号、颜色和字形师演示改变字体、字号、颜色、字形的方法。想一想我们要改变字体、字号、字形、颜色要先做什么？生操作生回答培养学生的动手操作能力，同时培养学生的动脑，总结归纳的能力二、给文字添加特殊效果首先我们打开上节课我们所录入的“春天来了”文档，我们现在可以自由改变它的字体、字号、字形、颜色你们改完了，要不要再看看我的与你们有什么不同展示我添加的特殊效果有什么不同？喜欢吗？你们想不想试试？打开书中第17页的“跟我学”自己试试看看你们能不能做出来生自由操作生回答生观察学习三、调整段落缩进、对齐方式、间距和行间距展示二图，一个调整的，一个没调整的，让生自己选，并说说理由师说操作步骤，生动手操作，生自由改变添加（增加）数值打开书中第20页的第一股图，看四个按单击完有什么变化师说过程（段间和行距）生操作，把刚才的古诗进行再次修饰生回答并观察生独立操作生自由练习生自由练习提高生的求知欲和学习欲望通过事例引导学生思考，激发学习欲望，通过动手巩固本课内容小结我们今天学习的内容你们喜欢吗？你们都学会了吗？现在小组互相欣赏一下彼此的作品，互相比一比教学流程图 开始-游戏导入-任务、提问、自由练习操作、师解决-结束八、教学评价设计评价内容会不会还需练习改
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