五年级阅读理解及答案100篇.docx

五年级阅读理解及答案100篇【篇一：五年级语文阅读理解100篇】xt一、古诗文填空(60分) 1、清明的作者是，这首诗的前两句是 ，。 2、 3、“总把新桃换旧符。”是的诗句。 4、示儿的作者是，他是代诗人，诗的后两句是，。 5这样的诗句。 6、 。春风又绿江南岸，。 7、。欲把西湖比西子，。 8、，花木成畦手自栽。， 。 9、 。卷地风来忽吹散， 。10、。二、默写古诗（20分） 1、默写两首描送别朋友的古诗： 作者。 。 作者。 。 2、默写两首带“银河”字样的古诗： 作者 。 。 作者 。 。 三、阅读积累（30分） 一、课内：（16分） 1、词，是我国古代的一种，因为句子有长有短，所 以又叫 。2、，是知也。 3、子不学，。，。 4、“白杨树生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到 还是 ，不 管遇到还是 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不。” 二、课外：14分 1、写出“金陵十二钗”中的四个 人： 。 2、“病补孔雀裘”的是 。“痛吟葬花词”的是。 3、儒林外史的作者是 4、巴尔扎克是国著名的作家，他的作品有很多，请写 出其中的两部作品名称 5我班图书角还有他的诗集呢。 6、法国的大仲马著名的作品有【篇二：沪教版五年级升初中语文阅读理解100篇(第二部分)】txt亵渎 可远观而不可亵玩焉 怎样阅读写人的文章 分析人物的描写方法 姓名班级 学号 计分 【知识要点】 分析人物的描写方法 写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点 , 除了通过事情来表现 外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言 描写、心理描写等。只有这样 , 才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定 要抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质理解作者所要表达的意思。 分析写作目的，归纳中心思想 明确了文章写什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。对中心思想的总结 概括是加深对课文内容的理解，进一步明确人物形象的有效途径。 一、基本积累：（40分） 1、按要求写四字词语：（18分） 描写人物外貌的词语： 描写人物心理活动的词语： 描写人物神态的词语： 2、写出下列句子使用的修辞手法。（12分） （1）难道你们这样做，就对了吗？ （ ） （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色， （ ） （3）沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。（ ） （4）月亮躲在云层里，偷看我练琴。 （ ） 3、古诗填写：（6分） （1）谁言寸草心， 。 （2）好雨知时节， 。 （3）泥融飞燕子，4、按要求改句子：（4分） 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（变间接转述句） 二、阅读理解：（60分） 哑 女 风狂。雨猛。浪高。 洪峰刚到，奉命抢险救人的解放军就开进了村子，哑女被解放军救了出来。 那肯定是个挺结实挺腼腆的小战士，她能感觉到。比如，那小战士刚碰到了 她的手，就触电似的猛地把手缩了回去。然后才一把握住了她的手，稍稍迟疑了 一下，便把她背了起来，转身就走。 小战士的肩膀宽宽的，小战士的双手把她箍得紧紧的。 她知道小战士极累，眼泪刷地流了下来。在那小战士宽厚的背上，她觉得特 别安全，她特别想用哑语说声“谢谢”。可是不行，她没法比画，也不能动手比画： 一是水流特急，不敢松手；二是即便她比画了，那小战士也看不到。 她急得直叹气！眼泪汩汩地流成了河。 水很急，小战士深一脚浅一脚地往村头的高地上走，她能感到小战士踉跄的 脚步，她特别想下来，可是不敢。 洪水太猛！浪头太大！ 她能感到小战士急促的呼吸，一心疼，泪水也就变成了滚滚的瀑布。 突然，她仿佛想到了什么，瞄准小战士宽宽的左肩膀，狠狠地咬了一口。 小战士抖动了一下，但很快，牢牢地又站稳了。然后小心翼翼地趟着水，一步一 挪，一直把她背到了高地。 她特别想看看小战士的脸，可小战士头也没回，一转身便冲进了激流中。她 赶紧伸出右手，一遍，一遍，把小战士留在地上的脚印量了又量。第二天，水退了不少，战士们就要走了。堤坝上军旗飘飘。军旗下是一排铁打的 兵。 突然，就在部队迈步开拔的一刹那，哑女一个箭步冲了上来，泪汪汪地拦住 了他们。 首长惊呆了，看了看她，意思是：“怎么？有情况？” 哑女红着脸，哭着，极认真地用手比画着，描绘着那个小战士的模样。 首长明白了三分，有问了问村长，就立刻猜到了哑女的心意。他威严地看了 看他的战士，然后下了道命令：“昨天进小王庄抢险的战士，立刻出列。” 一排战士站了出来，全是宽宽的肩，就像一座长城。 哑女却泪汪汪地看着首长，红着脸，求救似的指了指自己裸露出的肩膀。 首长又下了道命令：“解开上衣！把肩膀露出来！” 于是哑女走上前，小心翼翼地看，小心翼翼地找。突然，她一把搂住一个腼 腆的小战士，泪水又一次流成了瀑布。 在小战士宽宽的左肩上，有一排细细的牙印。 小战士的脸刷地红了！哑女却不再害羞，她眼泪汪汪地扶摸着那排牙印，她 轻轻地帮小战士扣上了衣扣，然后走到小战士面前，深深地鞠了一躬。 小战士的脸更红了。 而且，也就在这一天，小战士得到了一双绝对合脚的布鞋，那是哑女熬了一 个通宵，眼里旋着泪花，一针一线为他做的 1、查字典，填空。（4分） “翼”用音序查字法应查，用部首查字法，查还有 画。“小心翼翼”的意思是 。 2、写下列词语的反义词。（6分） 迟疑（ ）结实（ ）急促（ ） 腼腆（ ）刹那（ ）安全（ ）3、缩写句子。（2分） 他威严地看了看他的战士。 4、你觉得哑女为什么赶紧伸出右手，一遍，一遍，把小战士留在地上的脚印量 了又量？（3分） 5、本段末尾的省略号表示（写序号）（）（2分） a、说话断断续续 b、语意未尽c、列举事物的省略 6、哑女泪汪汪地抚摸着那排牙印，轻轻地帮小战士扣上了衣扣，然后走到小战 士面前，深深地鞠了一躬时，此时她在心里对小战士说： （3分） 爸爸的手 妈妈常讲爸爸的手又细又白，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑打 交道的爸爸有一双戏白、宽大、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸 爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一幅暖和的手套，帮我抵押寒冷。 那年冬日的一个早晨，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车上，突然发 现忘记带围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，巴巴变扎下自己的 手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情的吹到我脸上，我重重的打了一个喷嚏。爸爸 伸出左手盖在我脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握着车的把手。刚被爸爸的手 蒙住脸的时候，我的脸感到一阵冰凉，因为爸爸没戴手套骑脚踏车。过了一会， 我的脸便渐渐感到了温暖了。 被爸爸的大手轻轻的遮住了面孔的感觉是安全、温暖的。当时的我不禁想起 了四岁那年，我看到电视剧里的一个血琳琳的镜头时下的哇哇大哭。爸爸（ ） 抚摸着我的肩膀，（）用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜 头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣 快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷我猜 那原来白净的手一定被动承半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸的手带了一丝温暖。爸爸只是嘱咐我安稳的坐在车杠上。他轻 描淡写的说：“我不怕冷，你做好，别被摔下来就行了。”到了学校，我清楚的看见 爸爸的手已经冻得发红 爸爸的手（）会修很多东西。小时候，摔坏的电动火车、丢失了部零 件的玩具、没有拼玩的拼图都会在爸爸的手中变成一个个精美的艺术品。家 中的洗衣机坏了，闹钟不响了、电路断了凡是爸爸在家，这些麻烦的东西都 会被爸爸一一修好。 爸爸的手中诞生了无数张设计巧妙、计算精确巧妙的设计图纸。有个习惯， 画图纸前总要先洗手，（）他不愿意让洁白的图纸上留下难看的指印。正 因为爸爸这种严肃的态度，是他设计的机器在同行业受到极大的赞誉。 爸爸爱用手摸摸我的头。有时，一个人坐在书桌前苦想一道道数学题时，爸 爸便会走过来摸一摸我的头，看看我正在做什么功课每次被爸爸摸完脑袋 后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸唱给我说他的手会给我带来 智慧。 爸爸的手曾经毫不费力的把握举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷可是， 如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当 爸爸充满希望的拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到呢浓浓的父爱永 远不变。 1、联系上下文解释下列词语。（3分） 抵御： 大病初愈： 轻描淡写： 2、在文中括号内填写恰当的关联词。（4分） 3、本文围绕爸爸的手主要写了哪些内容？（5分）【篇三：小学高年级阅读训练100篇(附参考答案)(41-60)三】个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。 、 给第三自然段中缺标点的地方加上标点。（3分） 、 联系上下文解释词语。（4分） 僵持不可思议 3、 写出下列词的同义词。（4分） 珍贵-（） 忠实-（ ） 慈爱( ) 挪动-（ ） 4、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（）（2分） 5、找出文中的一个过渡句，用“”表示。（2分） 6、作者为什么流下了滚滚热泪？ （4分） 参考答案： 1 、：“！ ！ ， ， 。 ” 2、僵持：相持不下。 不可思议：形容对事物或言论无法想象，很难理解。 3、略 4、略 5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀！ 6、略 42. 多读书的好处 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ （1）、写出多读书会给你带来的好处。（1） （2）、在文中找出名人名言。（4分） （3）、全文有（）个自然段。（2） （4）、联系上下文，理解下列词语。（4分） 良师益友： 遨游： 参考答案： （1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。 （2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。（3）、全文有（八）个自然段。 （4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。 遨游：漫游、畅游。 43.短文（14分） 有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。 过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？ “因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。 （1）读短文，说说文章主要写了一件什么事？（4分） （2）根据文章的主要内容给短文加个题目。（1分） （3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的业务骨干？（2分） （4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼中的老板的是怎样的人？（3分） (5) 短文说明了什么道理？结合你的生活实际谈谈你的理解。（4分） 参考答案： 1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫无起色，他开始怀疑自己是否适合这工做作，但是老板的宽容让他最终成了一个业务骨干。 2、信任的力量 3、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工作中多了冷静和思考，所以他会成为业务骨干。 4、略。 5、略。 44. 自行车撞了人以后 暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！” “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！” 我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。（1分） 七嘴八舌：_ 2、缩句：（4分） （1）街上看热闹的人渐渐围拢来。 _ （2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 _ 3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2分） （1）（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。 （2）青年人想：（）被群众批评了，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。 4、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2分） _ 5、读完这篇短文你想说些什么？（3分） _ _ 参考答案： 1、略 2、（1）人围拢来。 （2）青年站起身子。 3、（1）不管都 （2）即使也 4、略 5、略 45. 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师您不是很喜欢吃鱼吗公孙仪的学生向公孙仪笑着问现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 1、给第二自然段加上标点。（3分） 2、联系上下文解释词语。（4分） 一直： 难免： 3、找出文中因果关系的关联词，并造句。（2分） 4、“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是：( )（2分） 要吃鱼，花钱买。 只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 5、短文反映了公孙仪具有_ 的好品质。 （1分） 参考答案： 1、“，？” ， “，？” 2、（略） 3、（略） 4、 5、廉洁公正 46. 我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。 市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望 绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。 晚上妈妈问我：“报名了吗？” “嗯！” 什么时候比赛 过一个星期 好 你自己准备吧 我相信你会成功的 妈妈眼里露出（奖励 鼓励）的目光 我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。 一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。 “12号、13号，准备！”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。（爱惜 珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！” 我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。 此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。 1、划去括号里不恰当的词。（3分） 2、“雏鹰”的“雏”的意思是：。（1分） 3、给短文取个题目。（2分） 4、给没标点的地方加上标点符号。（3分） 5、选择最确切的中心思想。（ ）。（3分） 赞扬了母亲对子女最真挚的爱。 歌颂了母亲公而忘私的精神。 表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。 6、简答：读了这篇短文，联系自己的生活实际，你想到了什么？（4分） 参考答案： 1、绝望 奖励 爱惜 2、幼小 3、略 4、“？”“。”“，！。”。 5、6略 47. 艾华学习特别认真。上课的时候，他总是全神贯注地听老师讲课，并积极思考，举手发言。他的作业每次都按时完成，书写得又工整又漂亮。一次放学，老师把作业发下来，他看到自己的作业中有一道错题，便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了，而他却一个人在教室里苦苦思索，直