2019年小学语文别样题型挑战语文素养训练.doc

2019年小学语文别样题型挑战语文素养训练姓名 别样题型，挑战你的语文素养1、请把这个算式用文字表达出来：（5+4）3 = ？不能超过15个字，含标点。 2、用下面的词语组成三个意思不同的句子，（不能增减字词）直笑 我 看着 和 小兰 爸爸（1） （2） （3） 3、根据词语的不用意思造句。新鲜（没有枯萎） 新鲜（少见的，稀罕的） 生气（心里不高兴，恼怒） 生气（生机勃勃） 风雨（风和雨） 风雨（比喻艰难困苦） 4、下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱以后的字母，你能把它拼出来吗？M U A S O H H O A L E动画片片名是 。5、用简明的语言表达下列的数学式。（1）a2+b2 （2）(a+b)2 6、洋县实验小学六（1）班的马晓刚同学（邮政编码：723300），准备向山西省太原市新建路56号的张云阿姨（邮政编码：030082），邮寄29.6元钱，订购语文报XX年712期报纸一份，请你帮马晓刚填好下面的邮局汇款单。收款人姓名 收款人邮编 收款人地址 汇款人姓名 汇款人邮编 汇款人地址 汇款金额（大写） 附言(限30字)拾万千佰拾元角分 （小写）7、给下面的两句话分别加上标点，使之成为两句表示相反的意思的话。（1）、酿酒缸缸好造醋坛坛酸 （2）、下雨天留客天天留我不留 8、仿照例句，写两句类似的句子。友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。书籍好比 ，它能 。友谊如同 ，它能 。 9、用一百字的篇幅简单介绍你学过的课文中的一个人物。 10、观察图文，请用简洁的语言表述你所得到的启示。人 从 众 利用 利用 森 林 木 11、许多成语故事来自古代著名故事。请你把下面成语和故事主角进行连线搭配。 入木三分 勾践破釜沉舟 赵括纸上谈兵 项羽负荆请罪 刘禅乐不思蜀 廉颇卧薪尝胆 王羲之12、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写段讽喻人类的文字。示例：电视机自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。空调只能在一个小小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。我写的句子是 13、仿写练习圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。 真可怜，你一生都与方正无缘。橡皮：真可悲， 真伟大， 14、下面的对联对得不工整，请做略微改动，使之合乎对联的要求。登高望远见青山绿水千帆过放歌纵酒喜暖日融泥万木春 附送：2019年小学语文北师大版三年级上册国徽教案一揭示课题师：同学们，今天我们要一起学习第三单元祖国在我心中，看到这个课题你想到了什么？请一位同学起来说一说。A生：想到了爱国，想到了我们的国家。师：请回答完整。B生：看到这个课题我想到了国旗和国徽。 师：非常好，今天我们就要一起来学习国徽。【国徽】 师：同学们，你们知道吗？国徽是国家的标志，你们觉得我们的国徽好看吗？ 生：好看。 师：你喜欢它吗？ 生：喜欢。 二初读课文师：请带着你的喜爱有感情的朗读课文，要求读准字音、读通句子。（2分钟）师：看到同学们读得这么认真，老师想来考考大家，看看你们是不是所有生字都学会了，同学们有信心吗？ 生：有。 重点区分：【暖nuan 温暖】【援 yuan支援】师：读一读，鼻音，小门n,不要读成小棍l。找一找和它相近的字师：暖与太阳有关，所以是日字旁，有太阳照耀的地方都很温暖。师：支援、救援、援助，援是什么旁？ 生：“提手旁。” 师：记住了与人有关，表示出手帮助别人所以是“提手旁。”师：这里老师要给大家介绍一个学习的好方法：根据偏旁部首来记字是学习生字的好方法。【摔 shuai 摔倒】师：读一读，平舌音还是翘舌音？记住了是shuai 翘舌音，不要读错了。师：请一位聪明的孩子用我们刚才学习的方法来教教大家怎么记“摔”字。生：摔跤与人有关，用手把别人摔倒。所以摔字是提手旁。师：真棒！不但用了老师教的方法，还学会联系词语来理解，太棒了！数一数，摔字一共多少画？ 生：十四画。 师：怎么写的先写横、再写竖勾、提、点、横、撇折、撇折、点、点、提、撇、点、横、竖。【帽mao 帽子】师：先读。记住帽的右上角是扁日-“曰”、右下角是“目”，不要写错了。师：那我要请同学们伸出你们的右手食指，在桌子上写一写这两个字，先看再写 。【辽阔liaokuo】师：请一位小老师来读一读，教一教其他同学。谁会读？ 生：辽阔。 师：辽阔是什么意思呢？ 生：宽广，广阔。 师：回答得对吗？真好。怎么我看这个辽阔这么眼熟呢，是在哪里出现过吗？ 生：爱什么颜色。我爱蔚蓝的颜色，因为，辽阔的天空是蔚蓝的。 师：哦，大家都会背呀？咱们三年级的同学真厉害！师：同学们，咱们再来读一遍，看看在田字格里怎么写这些生字。 理解词语【闪烁】那老师想问问咱们班的孩子，闪烁是什么意思呢？换个词语试一试？ 生：闪耀。师：原来闪烁和闪耀意思是差不多的，换词法学习词语你学会了吗？【映照】映照又是什么意思？联系上下文想一想，映照？ 生：照射。 师：好回文中找一找，映照在哪里？好，读一读。 生：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照的更美丽。 师：这里的映照是什么意思？是不是照射的意思？恩，非常好，看来我们班的同学都学了联系上下文理解词语。【照耀】那么请大家利用上面两种方法自学照耀，告诉我照耀是什么意思？ 生：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。照耀就是照射的意思。师：我们的同学分清楚这三个词语了吗？让我们来填一填。 三品读课文 师：填的真好，带着对词语的理解，回到课文，让我们再来读一读课文看看谁读的最有感情。师：请同学们看到“想一想，看一看”几个故事？请一位同学起来讲一讲生：这篇诗歌一共讲了3个故事，小男孩捡到钱拾金不昧、硬币脏了要擦洗干净，要帮助别人，小弟弟摔倒了把他扶起来，警察叔叔看到“我”助人为乐甜甜的笑了，国徽和太阳一起照耀我和我们的祖国。师：请你说一说。 生：自由发言。（23人）师：说得真好，从今天起就让我们和文中的小男孩一起比一比，看看谁做得更好。同学们有没有信心？ 生：有！师：让我们来听一听，小男孩讲他自己的故事。师：同学们，你们觉得小男孩讲的有感情吗？那我们来比一比，我相信咱们班的同学一定不会输给他！师：读得真好，一点也不亚于小男孩。现在请男生读第一段，女生读第二段，然后齐读第三段！咱们男生、女生来比一比看谁读得最