《第八课 正视自我 成就自我》习题.doc

第八课 正视自我 成就自我习题一、选择题1、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们（ ）A、认识自我很困难，没有必要认识自我B、人的优势和不足是天生的，不能改变C、人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己D、人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己2、唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己（ ）A、可以通过他人的评价B、要通过学历史C、要通过照镜子D、要通过社会实践3、卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们（ ）要愉快的接纳自己要接受现实，学会欣赏自己要做到唯我独尊要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的A、 B、 C、 D、4、2008年北京奥运会8月18日上午11点举行的男子110米栏预赛第一轮第6组比赛中，刘翔由于腿伤伤势复发，遗憾的在首轮就退出了比赛。退赛后刘翔表示：“我相信自己还是很有实力。你们会看到跑得更快的刘翔”。下面看法中不正确的是（ ）A、他能够正确的认识自己，并确立自己的奋斗目标B、他具有自信、乐观开朗、认真负责等积极的、健康的性格特征C、他在努力改进和发展自己D、他没有全面的认识自己，不能用发展的眼光看待自己5、短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上，跳水健将未必能在游泳池里游刃有余.这说明（ ）每个人都有自己的长处和短处没有十全十美的人每个人都能正确认识自己每个人对社会的贡献都是相同的A、 B、 C、 D、6、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是（ ）A、小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B、 小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常7、七年级学生岩峰，学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为岩峰应该（ ）勇敢地悦纳自己吸取他人优点，弥补自己的不足坚持自己的个性和特点只看自己的优点，不看自己的缺点A、 B、 C、 D、8、善于正确认识自己，就要学会（ ）用实事求是的态度看待自己只看自己的优点长处用一分为二的观点认识自己用发展的眼光看待自己A、 B、 C、 D、9、印度谚语说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这说明（ ）A、健全的性格可以通过平时的努力来培养B、性格是不可以改变的C、性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的D、性格是不能重塑的10、他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是（ ）不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待实事求是，有则改之，无则加勉他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法A、 B、 C、 D、11、海伦凯勒面对一次次致命的打击，她没有屈服和停步，没有放弃努力和奋斗，成为著名的作家和教育家。他的成功是源于坚强的意志，相信自己能够战胜困难，并取得成功的内驱力。下列理解正确的是（ ）A、成功在于命运，不能强求B、经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心C、积极的自我认识不利于发挥个人潜能D、只要相信自己能成功，就不会失败12、中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对待自己的偶像，正确的做法是（ ）只要是我喜欢的，他们的一切都要仿效追求学习他们的优点，不断完善自己他们的成才之路就是我要走的路当作理想中的自我，塑造自我A、 B、 C、 D、二、简答题1、怎样才能正确认识自我？2、男孩、女孩各有什么特点？三、材料分析题1、约翰梅杰被称为英国的“平民首相”。这位笔锋犀利的政治家是白手起家的典型。他是一位杂技师的儿子，16岁时就离开了学校。他曾因算数不及格未能当上公共汽车售票员，饱尝了失业之苦，但这并没有击倒年轻的梅杰，这位信心十足、具有坚强毅力的小伙子终于靠自己的努力战胜了困境。经过外交大臣、财政大臣等8个政府职务的锻炼，他终于当上了首相，登上了英国的权力之巅 。正是约翰梅杰这种不屈不挠、自信坚强的性格让他凭着自己的努力，从一个领救济金的人最终当上了英国首相。约翰梅杰的故事带给你怎样的感悟？你打算怎样培养积极健康的性格？2、这是七年级学生小蕾的日记：我是一名个子不高、长相一般、学习中等、家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但进入初中以来，我的心就一直被自卑纠缠着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。假如你是小蕾的朋友，你会如何开导她？3、有一位名叫雷奇的心理学老师认为，许多学生在学习上遇到困难，主要原因是自我意识不完全，总在某些方面将自己想象成失败的人。他们习惯于自我贬低、自我伤害。当某个科目的考试失败了，他们不是说“我这门课的考试失败了”，而是说“我失败了”，不是说“我这门课不及格”，而是说“我是个失败者”。对此，雷奇有目的地改变学生对自己不正确地认识，促使他们接纳自己。之后许多学生的才能和个性发生变化：一个原先100个单词中会拼错55个的学生，第二年却成为全校拼写最优秀的学生；一个曾被认为“英语能力欠缺”的学生，却在第二年获学校文学奖的提名。雷奇的研究带给我们什么启示？答案一、选择题1、C 2、A 3、A 4、D 5、C 6、C 7、D 8、C 9、A 10、D 11、B 12、C二、简答题1、答：（1）自己客观地评价自己的性格。（2）通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。（3）以他人对自己的态度为镜子认识自我。2、答：（1）男生：大胆、勇敢、幽默、有主见、热心助人、勇担重任等。（2）女生：温柔、大方、活泼开朗、清秀、随和、善解人意等。三、材料分析题1、答：积极健康的性格有助于个人的发展；积极的、健康的性格可以通过平时的努力来培养。培养性格的途径有：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。2、答：（1）我们要悦纳自我，发展自我。（2）以坦然的态度接纳自己的外表。人的外表与一个人的能力和成功没有必然关系，要培养优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止，以内补外，扬长避短。（3）通过读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省等途径培养积极的、健康的性格。（4）要用变化发展的眼光和全面的眼光看待自己。每个人都有自己的长处与优点，也有一定的缺点和不足。全面的认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这有利于我们