高考历史总复习 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元知识整合配套课件（必修1） .ppt

19世纪中叶到20世纪初社会主义运动发展的趋势 1 社会主义由空想到科学 19世纪三四十年代 圣西门 傅立叶 欧文等抨击资本主义的种种弊端 提出了一些改造 建立理想社会的美妙设想 被称为空想社会主义 随着工业革命的发展 资本主义弊端日益暴露和工人阶级登上历史舞台等条件的成熟 1848年 共产党宣言 阐明了社会发展的规律 提出了无产阶级的历史使命 标志着科学社会主义的产生 从此无产阶级斗争有了科学理论的指导 社会主义由空想变成科学 2 社会主义由理论到实践 1871年法国巴黎公社起义 推翻了资产阶级临时政府 进行了建立无产阶级专政的尝试 是无产阶级建立政权的一次伟大尝试 社会主义由理论到实践 3 社会主义由理想到现实 1917年11月 俄国爆发了十月革命 成功地推翻了资产阶级临时政权 建立起世界上第一个无产阶级国家政权 是世界上第一次成功的社会主义革命 开辟了社会主义和人类历史发展的新纪元 社会主义由理想到现实 俄国十月革命与中国新民主主义革命的对比 续表 探究性选择题 题型特点 这种题型以开展 研究性学习 为问题情境 要求学生依据科学的价值标准辩证地 历史地分析事件 对有关历史问题和观点进行探究 并综合运用所学知识 观点 方法与技能 结合个人的生活经验 创造性地审视或解决相关问题 此类型试题的结构有两种形式 一是在题干中引入材料 根据材料创设探究情景 设置备选项 二是在备选项中引入材料情景 要求同学们选出与题干要求一致的选项 解题技法 解题一般分两步进行 步骤一 阅读探究情境 明确主题 充分挖掘探究情境所蕴含的有效情境 明确探究主题 步骤二 利用史实支撑法等分析备选项 找到符合题目要求的选项 典例分析 2011年全国新课标文综 1871年4月 巴黎公社发布文告称 你是受高利贷者 承租户 庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者 贫穷的短工和小所有主 你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人 巴黎愿意把土地给农民 把 劳动工具给工人 发布该文告的主要意图是 a 号召工农群众迅速起义b 进一步巩固工农革命联盟c 宣布彻底废除财产私有d 希望得到农村群众的支持 解析 本题考查巴黎公社的相关史实 创设了新的历史情境 需要结合所学知识逐项分析 难度大 结合所学知识可知巴黎公社是巴黎工人建立的政权 可以判断a项说法不是材料的主要目的 巴黎公社没有实行工农联盟 b项错误 巴黎愿意把土地给农民 把劳动工具给工人 说明巴黎公社一定程度上承认私有制 c项与材料明显不符 巴黎公社发布文告是希望得到农村群众的支持 以摆脱政治孤立被动局面 d项正确 答案 d 考能训练 1 2013年广东梅州五华二模 一份历史文献 告人民书 指出 帝国 君主政体和议会制至今所强加给人民的 是专制的 不合理的 专横的和令人难以忍受的集权 这份历史 文献出现于 a 英国资产阶级革命时期c 俄国二月革命期间 b 美国内战时期d 巴黎公社期间 解析 选d 从 帝国 君主政体和议会制 进行分析 英国没有帝国政体 故a项不正确 美国没有帝国与君主政体 故b项不正确 俄国没有议会制 故c项不正确 而法国的巴黎公社建立前 出现过各种政体 选d项 2 2013年广东六校第三次联考 世界各国现代化的发展道路或发展式样被称为现代化模式 在早期现代化理论中 人们往往把 现代化 等同于 资本主义化 下列重大历史事件 从模式上突破了早期现代化理论的是 a 共产党宣言 的发表c 巴黎公社的建立 b 罗斯福新政的实施d 十月革命