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文档简介

课题10.整理与应用三（2）课的类型练习日期主备人朱兰兰自我参与程度100 %预设目标（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）1、 知道求平均数应用数应用题的数量关系式。2、牢固掌握求平均数应用题的方法。3、在运用数学知识解决实际问题的过程中，体会数学的价值。教学重点通过不同形式练习，提高学生的计算能力。教学难点通过不同形式练习，提高学生的计算能力。课前准备课件教学过程：(修改内容用红色)环节意图教师活动学生活动体现一、基本练习二、综合练习四、拓展五、总结只列式，不计算。1、某煤场7天产煤1.26万吨，平均每天产煤多少万吨？2、某煤场一周前3天产煤0.48万吨，后4天产煤0.78万吨，平均每天产煤多少万吨？3、某煤场一周前3天产煤0.48万吨，后4天每天产煤0.195万吨，平均每天产煤多少万吨？4、某煤场一周前3天每天产煤0.16万吨，后4天每天产煤0.195万吨，平均每天产煤多少万吨？求平均数应用题的数量关系式。5、5个少先队员积了4天肥，第一天积12千克，第二天积15千克，第三天积17千克，第四天积16千克。（1）平均每天积肥多少千克？（2）平均每人积肥多少千克？比较异同：已知相同，问题不同。（1）题求平均每天积肥多少千克，份数是天数。（2）题求平均每人积肥多少千克，份数是人数。1、判断正误并说明理由（1）小李加工一批零件，前2时加工28个，后3时加工36个，平均每时加工多少个？A（2836）（32）（ ）；B（282363）（32）（ ）；C（2836）2（ ）（2）一辆汽车从甲地开往乙地，前5时平均每时行60千米，后3时平均每时行56千米，这辆汽车从甲地开往乙地，平均每时行驶多少千米？A（6056）（53）（ ）；B（6056）2（ ）；C（605563）（53）（ ）（3）甲、乙两地相距2700米，李青同学去的走了20分钟，回来的多用5分钟，求他往返的平均速度。2700（205）2700（2025）27002（2025）2700（2025）22、某生产小组生产一批零件，前4天平均每天生产126个，前5天生产128个，第5天生产多少个？3、六个数的和2367，其中三个数是111，333，555，其余三个数的平均数是多少？4、如果已知8个数的平均数是5，后五个数的平均数是18，前三个数的和是几？5、学生独立完成后，集体交流。用手势表示。学生独立解答后交流不同的计算方法。知识的梳理，培养学生的归纳能力。通过不同形式的练习会熟练解答平均数有关的应用问题。目标达成度未达成相应措施
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