2019版部编版六年级上册期末检测语文试卷（II）卷

2019版部编版六年级上册期末检测语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 京剧舞台上是用（ ）来表现骑马这个动作的。A骑真马B马鞭C空手做骑马的动作2 . “两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。”下列与句中加点词不是一类的是（ ）A摇头摆尾B翻山越岭C手舞足蹈D开门见山3 . 根据句子的意思准确地选择字义。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。_空：A天空B里面什么都没有C没有效果的4 . 下面书写中完全正确的一组是（ ）。A手臂观察早晨空空荡荡手忙脚刮B邮票墙璧嘴巴一本正经面红耳赤C残菊寒山舞蹈秋风习习轻轻柔柔D疯狂遍地佳节惹人喜爱题心吊胆5 . 解释下列带点词语的意思。陶冶。（ ）A同“野”B艳丽C熔炼金属二、填空题6 . 辨字组词。睹（_）簸（_）涯（_）径（_）赌（_）欺（_）崖（_）颈（_）7 . 选做题:诗的四季。春天，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是在微风细雨中拄杖春游的乐趣；夏天，是“_，_”，是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲；秋天，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是在夜晚西窗下互诉情愫的思念；冬天，是“_，_”，是在临别劝慰友人勿忧知音的豪爽。8 . 梅兰竹菊被人称为“四君子”，你能再搜集描写“四君子”的诗句各一句吗？（1）描写梅的诗句：（2）描写兰的诗句：（3）描写竹的诗句：（4）描写菊的诗句：9 . 看拼音,写词语。chn fng xu hu shn me gu wng shng q（_）（_）（_）（_）（_）10 . 古诗天地。竹石_，_。_，_。竹石是清代画家_创作的一首七言绝句。这首诗是一首_诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的_。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。“_，_”二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验。11 . 把词语补充完整，并解释划线字的意思。（_）精会神：_负（_）请罪：_（_）有所悟：_宽（_）大度三、语言表达12 . 仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。仿句：_四、现代文阅读课外阅读。 划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当耳边风。有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想装上风帆只能随风飘有什么办法能改变这个状况呢不一会儿，风停了。富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装”这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学习科学知识。从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。13 . 在第三段中的方框内加上标点，正确的是（ ）A. ：“ , 。 ” B. ：“ , ? ” C. ： , ?14 . 富尔敦把老师的话当耳边风，用“_”画出老师的话。15 . 加点的“这个状况”指（ ）A. 遇上大风划船太费劲。B. 装上风帆只能随风飘。16 . 当小船不知不觉荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用“”画出来。17 . 这次划船让富尔敦领悟到_。他决定_。18 . 从这个故事中你获得的感悟是（ ）A. 学习知识只需要聪明的头脑就够了。B. 我们可以只发展爱好，不必发愤读书。C. 我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。课内阅读。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。19 . 解释：恍然大悟_。20 . 给本文段拟个恰当的小标题：_。21 . 找出文中的一个反问句写下来并改为陈述句。抄写：_改写：_22 . “四周黑洞洞的”指_。“碰壁”指_，由此我们能体会到鲁迅先生与敌人作斗争时_的精神。五、文言文阅读文言文一则。郑人买履先秦：韩非郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。”23 . 从文中找出郑人最可笑的言行。_24 . 从这篇寓言中你懂得了什么道理？_25 . 这则寓言讽刺了什么样的人？_六、信息匹配26 . 把下面的音节选在下面的括号中。jn sn y l bn （_）（_）（_）（_）（_）郁拉般精森七、书面表达27 . 第七单元：我参与我快乐，我体验我成长。要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动把自己的经历和感受写出来，与大家交流。八、判断题28 . 火眼金睛。根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)守书摊的是一位残疾人。（ ）(2)别饿坏了那匹马一文歌颂残疾人不计个人得失，想方设法让“我”读书的品质。（ ）(3) 文中父亲打我是父亲不想让我看书，要我去干活