2020年（春秋版）部编版一年级上册期中测试语文试卷 (8)（II）卷

2020年（春秋版）部编版一年级上册期中测试语文试卷 (8)（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1望洞庭中作者把洞庭湖比作_，把湖中的君山比作_。峨眉山月歌的后两句是“_，_。”诗中包含了五处地名分别是：_、平羌、_、_、渝州。2孙中山笑了笑说：“_。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”3关于秋天的谚语我知道很多，如：_，_，十月还有小阳春。2 . 发音要领练习。嘴巴开大来读_，嘴巴收拢要读_，嘴巴扁小发_音。3 . 写出下列词语的反义词。小（_）弯（_）4 . 看图填写词语。一棵（_）三只（_）几朵（_）一条（_）鸟（_）花（_）春回（_）（_）（_）（_）齐放（_）（_）争鸣碧绿的（_）（_）的鸟儿温暖的（_）（_）的春水5 . 比一比，看谁的雪球滚的大(一字组多词）摆_、_、_按_、_、_备_、_、_贴_、_、_6 . 比一比，组成词语。稻（ ）历（ ）植（ ）蹈 （ ） 厉（ ）值（ ）惜（ ）项（ ）株（ ）昔（ ）领（ ）珠（ ）二、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1.叫喊让世界上在同一时刻发出我想所有的人(连词成句)_2.成千上万的人挤满了王宫前面的广场。(缩句)_3.在千百万人的喊声中,不会缺少我一个人的声音。(改成反问句)_4.小黑看见了果冻一般的水母,看见了森林似的海草,还看见了棕榈树一样的海葵。(用加点词语仿写句子)_8 . 我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！三、信息匹配9 . 看图读音节，并分类写下来。sh zi yng w b lu lo hbi h d xing y l kng qu鸟类：兽类：水果类：10 . 把音节写在相应的图下。ltt d f m p p m m四、书面表达11 . 看图写句子。_五、连线题12 . 我会连。雄鹰在蓝天温暖的木牌熊猫在丛林深处崭新的鸟巢黄鹂在竹林中翻卷的湖水老虎在柳树枝头清澈的浪花13 . 把图和读音相同的字母连起来。六、书写14 . 拼音擂台。读拼音，写汉字。七、诗词曲鉴赏阅读诗歌回答下列问题：舟夜书所见作者：查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。15 . 这首诗描写的是_（什么地方）_（什么时间）诗人的所见景色。16 . 诗中写_把河中水吹起浪，河中的灯光的倒影散作_。17 . “舟夜书所见”中的“书”的意思是_，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_。18 . 用自己的话对“微微风簇浪，散作满河星”进行描绘。_19 . 诗人夜晚看见渔灯，把它比作_，生动形象写出了_诗词曲鉴赏。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。20 . 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。21 . 结合诗句，写出下面字词的意思。书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_22 . 对诗歌内容和方法的分析不恰当的是（ ）A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。23 . 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_。第 9 页 共 9 页