20.骑牛比赛

教学设计：【基本理念】义务教育语文课程标准第一学段“阅读”目标第一条是：喜欢阅读，感受阅读的乐趣；“识字与写字”目标第一条是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。怎样才能使学生喜欢阅读，喜欢学习汉字，感受语文学习的乐趣呢？特级教师贾志敏先生说，课堂教学不需要精彩，它只是一个循序渐进的过程，一步一个脚印，扎扎实实教学生识字、写字、写文章和做人。的确，在平时的课堂教学过程中，只有引导学生简简单单读课文，端端正正写汉字，扎扎实实用语文，才能将语文课上出浓浓的语文味，才能让低年级的学生真正感受语言文字中蕴藏的童真童趣。1.教材分析骑牛比赛是苏教版小学语文一年级下册第20课，突出了一位技艺高超的骑手在比赛中过人表现。骑手所说的话：“我曾经从牛背上摔下来上千次！”给我们带来启示：高超的本领是靠长期练习得来的。2.教学目标根据新语文课程标准对低年级阅读教学的要求，确定本文的教学目标如下：（1）知识与技能：认识本课18个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的10个生字只识不写。（2）过程与方法：通过正确流利地朗读课文，探究理解课文内容。掌握生字新词。（3）情感、态度与价值观：让学生懂得高超的技艺是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕艰苦，才能学到真本领。3.教学重点难点(1)流利、有感情地朗读课文。(2)理解骑手的话“我曾经从牛背上摔下来上千次。”（第二课时）一、复习导入：同学们，今天我们继续去南美洲，看一场精彩的骑牛比赛。看比赛之前我们得交入场券：看看这些生字词你还认识吗？骑牛比赛南美洲兴致勃勃摔下来技艺高超 疯狂献上 野性大发 牢牢全场响起这位知道 两三秒钟 几个骑手 这位骑手 一束鲜花 上千次热烈的掌声野性大发的公牛疯狂地上下蹦跳 兴致勃勃地观看二、精读课文：导入：同学们表现真棒！都取得了入场券，现在我们就出发吧！第一小节：通过上节课的学习，我们知道：南美洲人 （引读）什么叫特别爱看？就是？换词第二小节：1.快速浏览课文第二小节，那里也有词句说明了南美洲人特别爱看骑牛比赛，看谁有一双会发现的眼睛，快！挤满说明什么？是想我们这样一人一座，还有很多空档吗？不是，是什么样子？走道里，看台边，我们来看看 出示课件释词：（几乎没有一点空隙了，座位上坐满了人，能站的地方都是人。人挨着人，这就是挤满）2.人多看出大家爱看，还从哪里看出人们爱看呢？我们来看看观众的表现，书中用了一个词来形容他们 -兴致勃勃 什么叫兴致勃勃呢？就是做什么事情，兴趣非常浓厚，今天这些观众兴致勃勃的要干什么呢？看骑牛比赛。（引读）背景知识介绍：我们一起来看看吧！看比赛之前，我们先来了解一下怎样欣赏比赛。骑牛比赛也被人们称为“瞬间运动”，因为它是一项只持续8秒钟便可见分晓的比赛。要求比赛者只能单手抓缰绳，另一手要高举过头，坐在光秃秃的牛背上，靠两腿夹紧牛身来掌握平衡。比赛是看谁能在公牛背上呆8秒钟不被摔下来，就能得满分。那些从未被驯服的野牛十分凶恶，它们会把骑手从牛背上掀下来，而且用角、蹄子把骑手顶伤、踩伤。参加这项运动的勇士除了需要高超的骑牛技艺，还要有超人的勇气、胆量和顽强的意志。好，让我们一起来欣赏：播放视频。第一段再来看一段播放视频。尽管公牛疯狂地上下蹦跳，这位骑手还是牢牢地其在牛背上，你能用一个书中的一个词来夸夸后面这位骑手吗？（技艺高超）技艺高超是什么意思？我们到课文里找找，看看从哪里可以看出这位骑手技艺高超？交流：好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。什么是野性大发？“性”是今天我们要学的生字，在古代它长这个样子。 它是一个形声字，从心，生代表的是动物本性的萌发。好。我们来写一下这个字。 动物的本能就是要自由，你们知道吗？成年的野公牛那是连狮子都要怕它三分的。这些牛从来没有被驯服，一直被关着，猛然被放出来，又被人骑上背，可不要发疯吗？所以好几个骑手，只两三秒钟就被摔了下来。两三秒是多长时间？我们闭上眼睛来感受一下。滴答 滴答 滴答快不快？这些骑手这么快就被摔了下来。时间这么短。公牛发怒了，被摔下来我们也能理解，能坚持两三秒钟已经不错了。过渡：我们再来看看这位骑手的表现：出示：只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。指名读这句话怎么就看能出骑手技艺高超了呢？公牛疯狂地上下蹦跳，想？骑手呢？ 什么叫牢牢地？公牛又是蹦又是跳，想？骑手的屁股还是稳稳地坐在牛背上，就像？牢也是今天我们要学的一个生字，在古代我们的祖先用它来代表牢，这是一个会意字，看看这幅图，你能明白什么意思吗？我们来学写这个字。上面的宝盖头代表的是房子，围栏关着一头牛，现在的这头牛已经彻底被人们驯服了。我们来看看骑手 结果（好几个） （只两三秒钟）（一个） （牢牢地骑在牛背上）（3）观众的表现：全场响起了热烈的掌声。这也从侧面看出这位骑手技艺高超。第三小节：过渡：为什么同样是野性大发的公牛，骑手的结果如此不同呢？观众席里的一个小姑娘和我们一样产生了疑问，乘着上台献花的机会，把心中的疑问说了出来，谁来扮演一下小姑娘，指名读。“你怎么没从牛背上摔下来呢？”太奇怪了，别人都是两三秒钟，你却牢牢地骑在牛背上。我们一起问问。齐读。这位骑手为什么技艺如此高超？答案就藏在这一小节里。你能找出