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文档简介

彩虹 一年级 常婷教学要求：1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。2、正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容.3.指导长句的朗读。教学重点：理解句子的意思，指导长句的朗读。教学难点：理解课文内容，充分发挥小女孩的想象。教学时数：第二课时一、导入新课1、同学们，猜谜语引发学生对彩虹的兴趣。2、我们一起来学习彩虹齐读课题。二、生字词复习、巩固1、多种形式读.2、教读字音。3、指名读，指导、纠正学生的发音。4、指导书写生字:高 兴。6、再读课文，找出不理解的词语，指导长句朗读。7、理解课文中不理解的词语。8、读带有生字新词的句子，理解句子意思。三、巩固练习1、读词语，讲讲词语的意思。2.多种形式朗读，一带多，男女读，全班读，开火车读等四、理解课文内容1、读课文，说说课文共有几句话？2、边读句子边对照图画（或演示），理解句子的意思。3、边读句子边思考问题，并在课文中找出答案。（1）小姑娘帮爸爸干什么？（2）帮爸爸浇花。（3）小姑娘帮妈妈干什么？（4） 帮妈妈拿着镜子照镜子（5）荡秋千让哥哥看，让哥哥开心。总结：小姑娘是个关心父母，孝顺的孩子4、读课文，结合图画、演示，理解课文内容。5、指导、训练有表情地朗读课文。五、巩固练习1、读句子，指图或演示讲句子的意思；补充句子联系说话训练。2、边读课文，边指图（或演示），讲课文内容。3、正确地有表情地朗读课文。六、从读入手，理解句子之间、自然段之间的联系。1、有表情地朗读课文。2、分段朗读课文，读出句子之间的停顿。思考：（1）这个自然段有几句话？（2）先说什么？再说什么？最后说什么？3、说说每个自然段的主要意思。4.
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