幼儿园小班音乐教案《母鸭带小鸭》含反思.doc_第1页
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幼儿园小班音乐教案母鸭带小鸭含反思小班音乐教案母鸭带小鸭含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感，能根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲，快来看看幼儿园小班音乐母鸭带小鸭含反思教案吧。活动目标1、学习歌曲母鸭带小鸭，并能用动作来为歌曲打节奏。2、能根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。3、培养幼儿对母鸭带小鸭音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。教学重点、难点1、重点：学习歌曲母鸭带小鸭。2、难点：能根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。活动准备1、歌曲母鸭带小鸭的录音磁带。2、母鸭头饰一只，小鸭子头饰若干。3、猫头饰一个。活动过程一、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。1、教师戴上鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意力。鸭妈妈：嘎嗄嗄，小朋友，你们好！我是谁啊？（鸭妈妈）2、引导幼儿学鸭叫和模仿鸭子叫的动作。教师：今天“鸭妈妈”要带小鸭子出去玩。你们知道小鸭怎样叫的吗？（嘎）我刚才叫的时候做什么动作？你们能做一做给我看吗？今天鸭妈妈叫起来非常有节奏，我们来听一听、学一学。3、模仿鸭妈妈走路和带小鸭的动作。鸭妈妈：你们知道我是怎样走路的吗？你们能做一做给我看吗？鸭妈妈：我要带小鸭子出去玩，我是怎么带的？小鸭子走累了，又怎么带？请小朋友学一学母鸭带小鸭的动作。（二）利用电化教具让幼儿反复感受歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。1、教师：鸭妈妈今天还带来了一首好听的歌曲，请大家听听。（放录音）2、鸭妈妈：这首歌叫什么名称？你们听到了什么？3、通过反复听歌曲，让幼儿感受歌曲的活泼欢快，体验小鸭子的愉快的心情。教师示范演唱，幼儿欣赏。分句理解歌词，并学唱歌曲。教幼儿学习打节奏|X XX X XX |X X X |。引导幼儿边听歌曲，边做小鸭子的动作为歌曲打节奏，如|X XX X XX |X X X |。在教师带领下，请幼儿戴上小鸭头饰，请幼儿完整演唱母鸭带小鸭。（三）教师引导幼儿根据歌曲母鸭带小鸭的旋律，节奏，创编歌曲。1、教师戴上猫头饰：我是谁呀？（猫妈妈）猫是怎么叫的?猫妈妈带小猫的歌曲怎么唱的？2、幼儿在教师引导下创编，并演唱歌曲母猫带小猫。3、同样方法，启发幼儿创编出歌曲母猪带小猪等。教学反思1、本次活动气氛较好，幼儿能在老师的引导下主动的参与到活动中来，充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现，发展了幼儿的观察能力、模仿能力和表演能力。2、不足之处：在创编时，应让幼儿自己去创编，老师不能出现头饰来限制幼儿的发展思维。活动设计背景根据本班幼儿喜爱唱歌跳舞特征，让幼儿通过自己的观察，师幼的互动，在轻松和愉快的氛围中学习歌曲，懂得用动作来为歌曲打节奏，并在老师的引导下根据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。小百科：鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称
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