关于国歌的演讲稿

关于国歌的演讲稿 第一篇：关于国歌的演讲稿 第二篇：国歌比赛演讲稿 第三篇：国歌想起的时候演讲稿 第四篇：xx迎国庆演讲稿：国歌 第五篇：每当国歌响起(擎天的演讲稿) 更多相关范文 老师们、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：当国歌响起时。 朋友，每当震憾人心的国歌响起时，你感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。国歌不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗？ 国歌不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，促人向上。 同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的号音，似乎又回到了那杀声陈陈的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使它们百倍努力，继续为党为国家为人民忘我工作，在有生之年，多为国家作贡献。 海外同胞听到它，就像游子听到母亲的如唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自已的知识和力量献给祖国四化(更多文章请关注：)的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。 更值得一提的是，我们的广大青少年朋友，在国歌的熏陶下，对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是国歌唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被 * 欺侮的，是要挨打的，这就促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快 * 改变祖国落后面貌，迎接世界的挑战。 我们不能忘记用血换来的教训，我们的先辈在最危险的时候，用血筑成的长城。而今，我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的大业，不自叹，不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英，罗建夫，修瑞娟，马胜利就是我们的榜样，“亏了我一个，幸福十亿人”，就是我们满负荷学习的口号。 中国能否强大？中华能否崛起？最终将取决于我们能否继承并发扬中华民族“万众一心，冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此，二十一世纪的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富的天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家！我们需要这样的国家！ 前进，不甘落后的人们！ 前进，迎接挑战的人们！ 前进，为了中华的强大！ 老师 ： 尊敬的各位老师 学生：亲爱的同学们 齐：大家下午好！ 老师： 在祖国62岁华诞即将来临之际，我们全校师生共聚一堂，齐唱“国歌”，我们每每心潮澎湃，热血沸腾。 学生：是的，我们是“不愿做奴隶”的民族。 老师：我们是“万众一心”的民族。 学生：我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。 老师：正是这样的民族即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。 学生： “国歌”正是中华民族发出的吼声，奏响的前进号角。 老师：出席下午唱“国歌”比赛的校领导有：校长，校长， 校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 学生：有请校长致词，宣布唱“国歌”比赛开始。 老师：唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班，年级班做准备，有请！ 学生：接下来演唱的是年级班，年级班做准备。有请！ 串词： （几个班级唱完后，俩人共同上场） 老师：国歌“义勇军进行曲”由田汉作词，聂耳作曲，诞生于抗击日本 * 侵略的战争年代， * 成为 * 国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族尊严，中华民族的斗志和不屈精神，永远不会被磨灭。 学生：是的，xx年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“ * 宪法”。 老师：接下来有请x年级x班演唱，x年级x班做准备。 （几个班后，俩人共同上场） 老师：x同学，你知道我国的首都吗？ 学生：知道啊，我国的首都在北京。 老师：那么，首都北京你最向往什么地方？ 学生：首都北京 * ，是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光，庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一（）宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。 老师：如此雄伟壮丽的地方，你想去吗？！同学们加油啊。接下来请x年级x班演唱，x年级x班做准备。 （几个班后，俩人共同上场） 学生：老师，我问您个问题， 老师：问什么？ 学生：为什么我国的国旗是 * ？ 老师：国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命。黄色五星显得光明灿烂，象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星，象征 * 领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。 学生：呵，您这么一说，我清楚了。 老师：x年级x班准备好了，有请。x年级x班做准备。 学生：老师，我还个问题？ 老师：你今天问题不少啊，说吧 学生：我国国徽图案象征着什么？ 老师：简单说吧，国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的 * ，是不屈民族的标志，既体现了中国人民的革命传统和民族精神，又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩，既庄严又富丽。 学生：原来是这样！ 老师：还是请大家看演出吧， 学生：有请x年级x班，x年级x班做准备。 结束： 老师：国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。 学生：她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。 老师：那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。 学生:那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们，我们是二十一世纪的接班人，我们要“万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进！ 老师：庆国庆，唱国歌比赛到此结束！ 当国歌响起的时候 朋友，每当震撼人心的国歌想起的时候，你的感觉如何？我每每心潮澎湃热血沸腾，是的，我们是“不愿做奴隶，的民族；我们是万众一心”的民族；我们是敢于“冒着敌人炮火前进”的民族，正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们是敢于冒着敌人的炮火前进，的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。国歌不正是中华民族发出的吼叫，前进的号角吗？ 国歌记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，催人上进。 同学们，不知你是否觉察到许多老同志听到它，放佛看到了那弥漫的硝烟，闪光的战刀，听到那隆隆的炮声，雄壮的号音。似乎又回到了那杀声阵阵的战场，体验同志间生死与共的阶级友爱和民族感情，促使他们百倍努力，继续为党，为人民忘我工作，在有生之年多为祖国做贡献。 海外同胞听到它，就像游子听到母亲的召唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的环境，踏上归途。回到阔别多年的故乡，把自己的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽身在海外，却时时关心祖国的前程，为祖国建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。 更值得一提的是我们广大的亲少年朋友，在国歌的熏陶下，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的祖国，无不更加热爱。更重要的是国歌唤醒我们重温历史教训。国国家贫穷落后，是要被 * 欺辱的，是要挨打的。这就促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快 * 改变祖国的落后面貌，迎接世界的挑战。 国歌，这震撼人心的歌曲，他激励着我们勇往向前，以激昂的斗志投身于祖国的建设中去，前进！前进！向前进！ xx迎国庆演讲稿：国歌 xx迎国庆演讲稿：国歌 这是真的。 她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音! 是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌;每当 * 冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌;每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌 沿着这歌声潮头，我们驾驭着追求之舟，向着理想的彼岸航行。每一个人生的码头都有我们金色的梦幻。 只要歌声不灭，我们总能挽起手来，摘取时代挂在亮丽之处的金牌!再一次唱响这不朽之歌吧。 一半是勇往直前的势不可挡的力量，一半是我们共同拥有的目光。 远方的地平线既是路的终点也是路的起点，在那里，这歌声还会与我们会合! 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是每当国歌响起 有一首歌是那样威武雄壮，令人振奋不已，心潮澎湃；又是那样炽热深沉，让人倍感亲切，无法忘怀。那就是义勇军进行曲，我们的国歌！ 我们是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族,我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族!每当国歌响起,我们怎能忘记那嘉兴南湖游船上的灯火，南昌城那穿透黑暗的第一枪，二万五千里长征路上的感人故事，还有那威震敌胆的抗日英雄赵一曼、吉鸿昌、杨靖宇将军?无数的革命先辈用他们的血肉,筑成了我们新的中国！ 是啊,国歌就是我们中华民族发出的吼声,前进的号角！我们的民族,即使到了最危险的时候,不仅不会屈服,而且更能挺立起坚强的脊梁！每当国歌响起,我们深深怀念 在汶川和玉树 * 中所涌现出的一批批英雄！他们在轰然倒塌的残墙断壁上,在狼籍的废墟中耸立起一座座巍峨的丰碑！中华儿女的民族精神在瞬间凝聚,万众一心，众志成城！新时代最雄壮的国歌响荡在神州的每一寸土地? 只有我们的国歌啊，才有着如此神奇的力量！激励着一代代中华儿女顽强拼搏,创新进取!每当国歌响起,我们多么骄傲 “水稻之父袁隆平的一粒种子,魔法般地解决了天下人的温饱问题;在研制”两弹一星”的崎岖路上,钱学森、邓稼先等科学家立下赫赫功勋,升起了罗布泊的蘑菇云;还有首位航