伟人细胞导学案.doc

大庆市第十四中学2009-2010学年度第一学期（初二语文学科）导学案课题 伟人细胞时间2011、3、7设计人张焱辉课时总数 4学习目标知识：熟读课文，能概括贾里想成为伟人的几件事，并说出人物的特点。 能力：通过感受充满个性的人物形象，分析人物特点，理解文章主题。情感：联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业的道理。重点感受充满个性的人物形象。难点联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业的道理。导学案内容一、 预习检测，初步感知1、关于题目查工具书，看看“细胞”一词是什么意思？再说说题目的“细胞”是什么意思？2、作者简介秦文君，当代女作家，1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有男生贾里新传女生贾梅新传小鬼鲁智胜小妖林晓梅，先后有40余次获各种文学奖。小鬼鲁智胜男生贾里家有小丑等10余部作品被改编为电影电视剧。男生贾里开心女孩等作品还被翻译成英、日、德等国语言发行海外。男生贾里曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖，第三届上海文学艺术优秀成果奖，首届巨人中长篇小说奖第一名。在上海一百六十万中小学生投票产生的“首届上海优秀少儿读物评选活动”中荣获首奖。3、给下列加线字注音豁达( ) 自诩( ) 铆足( ) 荟萃( )( ) 跻身( )骷髅( )( ) 履( )历 瞌睡 ( ) 披露( ) 安恬（ ）乍一看( ) 户口簿( ) 冷飕飕( ) 咧开嘴( )罪魁祸首( ) 不屈不挠( ) 咬文嚼字( ) 茅塞顿开( )4、解释下列词语 豁达 荟萃 跻身 自诩 轻慢 宿怨（宿愿 夙愿）罪魁祸首 可歌可泣 咬文嚼字 茅塞顿开 沸沸扬扬 6、初识贾里（整体把握文章）（1）.读“贾里日记”，说说看，贾里是怎样自我评价的？别人又是如何评价他的？ （2）.默读课文，概括文章主要内容。 想成伟人的贾里是怎样追求“伟人气质”的？文章写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（ 自然段）贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。 可概括为 。（ 自然段）贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。可概括为 。 （ 自然段）贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。可概括为 。 （ 自然段）贾里当伟人的计划失败后，心里闷闷不乐。后来却因为主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。可概括为 。 （3）.请组内同学派代表复述四个故事。（4）、你认为贾里还是一个怎样的人？读文章，用“从文中，我看出贾里具有特点”说话。 （答案不固定、言之成理即可）二、 合作展示，组织交流1、 贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈”的伟人计划都失败了，而他认为“不值得一提的小事”却让他成了学校的“今日明星”。所以他最后说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此，你是如何理解的？贾里要实现伟人梦，还应该添加哪些伟人细胞？2、 不做小事能成为伟人吗？做了小事将来就一定能成为伟人吗？可结合自己搜集的名人伟人事迹，联系自己的实际，谈谈自己的感悟。三、 拓展生成，迁移运用1、经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗？(也可加入自己的话)请用这样的语气：贾里，_!3、 仔细读文章，课文中有哪些地方让你忍俊不禁？把这样的句子画出来，并在旁边写上你认为幽默的理由。（学生圈点勾画，写好批注。）四、 回顾总结，布置作业1、总结 我们只要用自己付出努力，在平凡的岗位上，做好点点滴滴的小事，一样能放射出耀眼的光芒。这样的平凡，也是伟大的！“伟大孕育于平凡之中！”2、积累：名言警句：我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿.真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，也不虚饰。克林凯尔任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的，便是伟大。车尔尼雪夫斯基伟人是个天生的孩子，当他死时，他把他的伟大的孩提时代献给了世界。泰戈尔最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。 史迈尔斯你不能奢望同是伟大的而又是舒适的。 巴 里一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。 纪伯伦没有单纯、善良和真实，就没有伟大。 托尔斯泰哪一句给你启