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文档简介

教学资料范本将绘本教学融入幼儿日常教育活动中编 辑：_时 间：_绘本故事在塑造幼儿个性品质方面有着巨大作用.因此在幼儿园早期阅读中.根据小班幼儿的年龄特点.不断创新阅读形式、创设阅读环境.以期为幼儿的早期阅读打下良好的基础。1、为幼儿创设浓浓的阅读氛围.让幼儿体验阅读的快乐。在本学期我们为幼儿创设了好娃娃图书角.并号召幼儿自带书籍来幼儿园.与大家一起分享自己的图书。小班幼儿阅读的习惯还不是很好.所以我们也是想法设法让幼儿养成良好的阅读习惯.懂得爱护书籍.不撕书。利用日常的休息时间.让幼儿与同伴分享图书.这样就达到了资源的充分利用.通过老师的教育孩子们懂得了一本书放在家里只能是一本书.但是带到幼儿园就变成了三十本书.能够和其他的小伙伴交换来看。2、将绘本教学融入日常的教育活动中.培养幼儿良好的阅读习惯和能力。借助幼儿园提供的丰富阅读材料.将绘本教学融入日常的教育活动中。在全园“早期阅读”活动的引领下.我们深切地了解到绘本阅读对孩子成长的重要意义.尤其是对孩子良好个性品质和品德的培养.因此在本学期.我们班两位老师就有效利用学校图书室资源.选取一些适合小班幼儿的绘本故事.如：一步一步走、妈妈.我要去旅行、小黄鸭找妈妈等.进行精心设计.组织幼儿开展绘本教学活动.或以讲故事的形式.让幼儿在这些故事中得到熏陶。现在孩子们已能熟练的掌握阅读的方法.如从封面看起一页一页看书、看书时不能大声喧哗.可以轻轻地和边上的小朋友交流等。3、 利用各种途径.让家长明白亲子阅读的重要性。利用家长会的契机.呼吁家长在家开展亲子阅读.让家长了解为幼儿讲故事的重要性。另外通过班级和家长qq群.宣传亲子阅读的意义及班级阅读大王相关评选活动.和家长交流相关经验.并调动他们指导孩子进行阅读的积极性。适合小班幼儿看的书籍有哪些；如何在家庭中营造亲子阅读的氛围.开展亲子阅读等都成了我们交流的内容。我们还将让家长在近期开展阅读沙龙和读书论坛活动。通过这样的活动相信家长会更加重视家庭中的亲子阅读.许多家长先已都为孩子们订购了适合他们年龄特点的书籍.如：365夜故事、智力世界、故事大王、伊索寓言、格林童话等。遨游在书的海洋里.相信我们的孩子会拥有高尚的人格.良好的品质。与书为伴.他们会体验书本给生活带来的无穷乐趣。作为
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