数学好玩第一课时一起做游戏堆一堆.doc_第1页
数学好玩第一课时一起做游戏堆一堆.doc_第2页
数学好玩第一课时一起做游戏堆一堆.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学好玩【第一课时】一起做游戏 堆一堆一、教学目标1. 在“堆一堆”的活动中，积累几何体特征的经验，发展空间观念。2能从游戏中获得信息，明白游戏规则。3. 在游戏中体验到用数学的快乐，激发学习兴趣。二、教学重点积累几何体特征的经验。三、教学难点 初步了解几何体的基础上,灵活的解决问题。四、教学准备教师准备：课件。教师学生都准备：形状为长方体、正方体、圆柱和球的实物。五、教学过程（一）激发兴趣，复习旧知。1数一数,填一填。这是小明和小芳搭的房子，你能帮他们数一数，填一填吗？（播放课件“06玩一玩 数一数.swf”）2搭房子，数一数。（1）请你和同桌一起搭房子，看谁搭得又高又稳，又漂亮。（2）搭完后说一说你们搭的房子用了哪些立体图形？每种形状的物体各有几个呢？（3）你能说一说，长方体、正方体、圆柱和球是什么样子的吗？预设生：长方体：每个面都是平平的，长长的方方的，放在桌上稳稳的。 立方体：每个面都是平平的，每个面四四方方的还一样大，放在桌上稳稳的。 圆柱：倒下来放，也滚走了。立着放，就滚不动了。中间圆圆的，两头平平的。 球：圆圆的，可以自由的滚动。老师小结：你们这么了解这些立体图形，那我们来做个小游戏吧。（二）趣味游戏，体验规则。1创设情境。 老师给同学们带来了一些玩具，我们一起来看一看，都有什么呢？ 数一数一共有几个？请你和同桌说一说。2了解规则。两人一组游戏，比一比哪组堆得又快又高。出示游戏规则，你能看懂游戏规则吗？谁来解释一下规则？3尝试游戏。（1）5分钟计时赛，选出全班最快的三组。（2）4分钟计时赛，选出全班最快的三组。（3）3分钟计时赛，选出全班最快的三组。（三）反思交流，感受和策略
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论