




全文预览已结束
付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
水平一:二年级前滚翻教学设计昆山市花桥中心小学校 张青设计思路:本课围绕前滚翻进行教学,首先,通过快速指部位游戏,让学生了解身体各部位,特别是头的后部、肩、背、臀部等;其次,通过辅助练习,让学生体会团身、抱膝动作;第三,学习前滚翻完整动作,通过教师示范和口诀,建立前滚翻完整动作概念,组织学生练习;第四,解决重难点,用手、脚及头部的固定和增加坡度提高滚动速度,让学生最后做到抱腿起;最后,设置挑战,撤去垫子,检查学生的练习效果。整个教学过程中,提出问题,分析问题,解决问题,最后进行检查,学生学习兴趣浓厚,效果显著。体育实践课教案学校花桥中心小学校班级二(2)人数44课次3-1教学内容技巧:前滚翻教学重点低头团身,后脑先着地教学难点蹬地有力,抱腿起教学目标1.学生了解前滚翻动作,以及前滚翻动作方法与要领。2. 80%的学生能正确掌握前滚翻技术,发展学生快速反应能力。3.培养学生主动参与意识和自主实践能力,体验运动的乐趣和成功的愉悦。教学过程教学内容教师活动学生活动组织队形开始准备部分10分钟1.课堂常规2.队列练习3.绕垫子进行慢跑(抢垫子)4.反应小游戏:快速指部位1.整队清点人数,检查服装2.师生问好,宣布本课内容和教学目标3.安排见习生4.原地间转法、踏步5.绕垫子进行慢跑6.要求学生迅速指出“前额、头顶、后脑勺、肩、背、臀部”等部位1.集合做到快、静、齐2.向教师问好,了解本节课学习内容和目标3.集中注意力,进行队列练习4.进行绕垫慢跑5认真听教师讲解,集中注意力,按教师要求迅速指出相应部位。四列横队 一路纵队绕垫子慢跑进行抢垫子游戏四个同学一个垫子,站在垫子右侧设计意图:进行课堂常规练习,培养学生纪律性;通过绕垫慢跑抢垫子,改变跑步的形式,调动兴趣,活跃气氛,提高学生的注意力,促进机体活动能力的提高,达到热身的目的;同时在抢垫子游戏的最后形成4人一组的队形,完成队伍的调动;在快速指部位游戏中,集中学生的注意力,并让学生牢记“前额、头顶、后脑勺 、肩、背、臀部”等部位,为后面的学习打下基础。基本部分25分钟专项热身:(1)头部运动(2)肩部运动辅助练习(1)直膝跳(2)抱膝跳(3)团身滚动1.教师讲解、示范动作要领及练习要求2.教师通过哨声或口令,组织练习3.让学生体会脚蹬地、抱膝、团身滚动动作要领1.认真听动作要领,看教师示范动作2.跟教师的口令或哨声进行练习3.体会前脚掌蹬地、抱膝、团身滚动动作要领四人站在体操垫右侧前后一臂距离 设计意图:专项活动让学生活动开各关节,进一步促进机体活动能力、协调能力、配合能力的提高,全面激发身体各器官功能,特别是头、肩颈部位,以免因热身不充分,发生伤害事故;通过辅助练习,让学生体会脚蹬地、抱膝、团身滚动的动作,为学习前滚翻打下基础。基本部分25分钟基本部分25分钟前滚翻动作要领:蹲撑、低头含胸,团身、两腿蹬地,前滚时头的后部、肩、背、臀部依次着垫。口诀:一蹲二撑三低头,前移蹬地滚成球易犯错误:没有低头含胸,手撑地、脚蹬地力量不足保护与帮助:单跪垫旁,一手扶背,一手臀部1.教师示范前滚翻完整动作,激发学生学习兴趣2. 教师讲解前滚翻口诀、要领并示范3请一学生展示,边说口诀边做动作,教师进行保护4. 组织学生四人一组,说口诀后再做动作5. 教师巡回指导、帮助有困难的学生6. 请一组学生进行展示,并进行讨论、点评1. 认真观看教师示范动作2.对前滚翻感兴趣3.熟记口诀,观察教师示范4. 积极大胆尝试练习5. 认真观察同学练习6.四人一组有序的进行前滚翻练习7练习中虚心接受教师指导8.认真观察同学示范动作,并积极点评,说出自己感受和想法四人一组秘笈一:手、脚及头部定位,控制团身秘笈二:利用斜坡提高滚动速度1.教师示范手、脚及头部定位,控制团身2.请学生进行练习3.小组分组进行练习4.练习时,先说一下口诀,然后做动作5.请学生进行展示(易滚动不圆滑,团身不紧等现象)1.教师示范增加坡度做前滚翻2.组织学生进行增加坡度做前滚翻3.学生进行展示4.教师重点讲解抱膝起5.小组巩固练习6.可以将坡度撤掉,进行前滚翻练习7.提高要求,成功完成的同学,站起后,手臂打开1观察教师和同学的示范动作2.分组有序的进行练习3.踊跃展示,听取教师建议,改进动作1.观察教师如何增加垫子的高度,以及示范动作2.有秩序的进行分组练习3.积极展示自己习得的本领4.根据本组情况,可以撤掉坡度,完整练习手、脚及头部定位利用斜坡提高滚动速度设计意图:引导学生进行前滚翻练习,鼓励学生的积极性,并与教师的示范形成对比,更有利于学生掌握动作要领;运用口诀,简单明了,有助于学生进行完整练习;手、脚及头部固定练习,帮助学生轻松的完成动作;利用斜坡,提高滚动速度,提高动作质量,增加动量,使学生能够顺势起立站稳。前滚翻我最行(注:各组练习时,撤去垫子,统一听教师口令,先说出口诀,在做动作,成功完成的同学,手臂打开)1.进行前滚翻小比试2.教师讲解要求3.组织个小组按次序进行1.树立自信,勇于展现2.听清教师的要求,按次序进行展示 设计意图:展示自己课堂中的所学知识,一方面学生积极性高,兴趣浓厚,另一方面,教师可以检查本节课的学习效果,确定下节课练习的重点。结束部分5分钟1.整队集合2.放松练习(1)深呼吸(2)静态拉伸3.小结4.布置课后作业5.师生再见6.归还器材1.教师语言提示,引导学生放松2.鼓励学生大胆表述自己本节课的收获3.教师总结本课4.有针对性的布置课后作业5.宣布下课,安排学生收器材1.根据教师语言引导,充分放松身心2.大胆表述课堂上自己的表现,包括优点与不足3.认真听教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 村服务平台管理办法
- 固化炉模具管理办法
- 垃圾焚烧炉管理办法
- 员工操作室管理办法
- 朝天区民宿管理办法
- 文物网格化管理办法
- 干细胞种子管理办法
- 原纸分切机管理办法
- 果树未挂果管理办法
- 员工公寓化管理办法
- 人员异地办公管理办法
- 2025年新修订治安管理处罚法课件
- 提高服务意识培训课件
- 贸易公司员工职业操守行为准则制度
- 护理50项操作考核评分标准
- 22J403-1楼梯栏杆栏板
- GB/T 45792-2025专题地图地理底图编制规范
- 慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)
- 2025-2030年中国固体氧化物燃料电池(SOFC)行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025至2030年中国氟化磷腈橡胶行业市场现状调查及发展趋向研判报告
- 2025-2030中国微创仪器行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
评论
0/150
提交评论