人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第23课出师表同步练习.doc

人教版（新课程标准）初中语文九年级上册第23课出师表同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共26分)1. （2分）下列各组词语中划线字的读音有误的一项是（ ） A . 调（tio）和 制裁（ci） 摇曳（y） 前仆（p）后继B . 瞥（pi）见 亵（xi）渎 汹涌（yng） 行（xng）之有效C . 飘逸（y） 呢喃（nn） 秘诀（ju） 抽丝剥（bo）茧D . 愕（）然 恣（z）睢 应酬（chu） 鸠（ji）占鹊巢2. （16分）解释下列划线的字。 并杀两尉_将军身被坚执锐_刑其长吏_请广于君_秦王色挠_寡人谕矣_不可屈致也_遂用猖蹶_3. （2分）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）。A . 至于/夏水襄陵B . 绝巘/多生怪柏C . 虽/乘奔御风D . 常有高/猿长啸4. （2分）下列词语中，画线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 崩殂（c） 性行（xng） 臧否（fu） 裨补阙漏（b）B . 陛下（d） 费袆（wi） 咨诹（zu） 夙夜（s）C . 菲薄（fi） 陟罚（zh） 行阵（hng） 猥自枉屈（wi）D . 弩钝（n） 攘除（rng） 忠谏（jin） 以遗陛下（y）5. （2分）下面加线的词语解释有误的一项是（ ）A . 夙夜优叹（早晚）B . 深人不毛（不长草的地方）C . 当奖率三军（军队的统称）D . 至于斟酌损益（革除）6. （2分）下列句子中加下划线的“其”的意义和用法与例句中的“其”相同的一项是（ ）例句恐前后受其敌A . 一狼洞其中B . 屠自后断其股C . 意将隧入以攻其后也D . 其一犬坐于前二、 文言文阅读 (共2题；共31分)7. （10分）阅读下文，回答相关问题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列画线的字。沿溯阻绝（ ） 或王命急宣（ ） 略无阙处（ ）（2）翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。（3）李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是 。（4）第三段写三峡春冬景色时，既描写了“”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。8. （21分）文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（1）解释下列句中划线的词。时先主屯新野_ 将军宜枉驾顾之_躬耕于南阳_ 遂用猖獗_（2）下列句中划线词指代的对象判断不正确的一项是：（ ）A . 臣本布衣（诸葛亮自称）B . 遂许先帝以驱驰（刘备）C . 孤不度德量力（刘备自称）D . 君谓计将安出（徐庶）（3）请用现代汉语写出下面句子的意思：受任于败军之际，奉命于危难之间。（4）甲乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是_ ，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共