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文档简介

解比例 新安县城关镇工农小学 学习目标 1 使学生学会解比例的方法2 进一步理解和掌握比例的基本性质 3 进一步体会数学知识之间的联系 感受学习数学的乐趣 一 激情导入 明确目标 回顾 前面我们学习了一些比例的知识 谁能说一说什么叫做比例 比例的基本性质是什么 二 自主学习 合作交流 李明在电脑上把下面的照片按比例放大 放大后照片的长是13 5厘米 宽是多少厘米 二 自主学习 合作交流 1 思考 怎样理解 把照片按比例放大 这句话 两张照片长和宽的比能组成比例吗 为什么 2 如果把放大后照片的宽设为X厘米 那么 你能写出哪些比例 3 讨论 怎样解比例 根据是什么 4 解比例的过程完整地写出来 二 自主学习 合作交流 解 设放大后照片的宽是x厘米 6 4 13 5 x 6x 4 13 5 6x 54x 9答 放大后的照片的宽是9厘米 三 巩固练习 拓展应用 解比例 9 x 3 4 1 2 75 0 4 x 解 1 2x 75 0 4x 30 1 2x 25 解 3x 9 4x 36 3x 12 四 当堂检测 达成目标 一 填空我最棒1 求 叫做解比例 2 如果3x 5y x 0 那么x y 3 在一个比例里 两个内项互为倒数 已知一个外项是1 5 则另一个外项是 二 根据比例的基本性质 在括号里填合适的数 8 2 24 15 4 51 5 3 3 4 三 解比例5 8 x 32 x 四 当堂检测 达成目标 四 解决问题学校合唱组男生与女生人数的比是4 5 合唱组男生又32人 女生有多少人 你会用不同的方法解答吗 五 拓展延伸 如果m n mn都不等于0 那么
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