我们的碉房教学设计.docx

我们的碉房教学设计茂县黑虎小学 王茂芳教学内容来自天下溪编写的羌族乡土教材沃布基的故事第五课我们的碉房书的第42页。教学对象 56年级学生教学目标知识与技能1、 通过乡土教材我们的碉房的教学使学生了解羌族的建筑特色及其形成的原因。2、 通过对碉房的建筑功能、审美价值的认识，激发学生对家乡的热爱。3、 通过以小导游的形式在了解家乡的同时培养学生口头表达的能力和自信心。4、 通过绘画或剪贴等方法，让学生进一步领会到碉房的艺术魅力，参与发现美、挖掘美、创造美的活动。感悟体验生活的美是无处不在的。过程与方法1、 着重培养学生获取信息，处理信息和交流信息的能力2、培养学生小组合作的能力情感态度与价值观 通过了解家乡建筑的特色，尊重民族文化，抒发学生热爱家乡、热爱家乡劳动人民的情感。教学重点雕房独特性与 当地自然环境的关系。教学难点碉房的建筑是如何体现建筑特色的审美观。教学准备师：准备PPT课件、准备有关羌族碉房图片等生:准备素描纸、剪刀、彩色笔报纸等（一） 谈话导入师：同学们我们都知道我们的家乡呀是个旅游景点，有很多来自全国各地的游客都会到我们家乡来旅游。那你可否知到他们为什么会跑这么远来这是干嘛的吗？有什么值得可看呀？同学可以大胆的猜想一下.？师：抽学生回答说出自己的猜想.1号学生、2号学生、3号学生等师：根据学生回答。嗯，有的同学们都有自己的想法和猜测，他们来这的主要目的就是为了看咱们的碉房。有的同学就要问啦我们的碉房不就是阿巴的阿巴留下来房子吗有什么可看的？那今天我们就带着这个问题一起走进黑虎羌寨 去看看去更进一步的了解我们的碉房。师：板书 我们的碉房（用羌语教学我们碉房）（二） 讲授新课师:碉房用羌语怎么说？生回答，我们怎么说？生回答，我们的碉房？生回答每次两遍师：同学们王老师突然有个想法，不知道同学们想不想听？生：回答师：这一节课王老师想把讲台留给同学，碉房是你们最熟悉的事物，趁现在王老师给同学们一次表现自己和宣传自己家乡的机会介绍介绍我们的碉房，你们觉得我的想法可以吗?生：回答师：好，那现在你们的角色就是小导游，下面的其余的同学就是游客，组织一下语言再拿上自己收集到碉楼图片和相关的文字信息来给我们介绍介绍吧。师：抽(小导游)学生回答师：小结学生的回答。那我们的1号小导游和2号小导游的介绍可以总结碉房所用用到的材料和里面的布局、外形看碉楼有四棱 、六棱 、八棱而且都是上小下大的、这也是我们黑虎碉楼的独特之处。师:那我们用碉房建筑材料用的是：（出示PPT石头、黄泥）形 状：上小下大、四棱、六棱、八棱等之分布 局:窗户外小内大功 能：具有抗震性、储存粮食、防御等作用（三） 开放提问环节:师：刚才两位小导游的解说时，有没有哪位游客还不明白或不清楚的地方？生：根据学生情况师：补充学生的提问。（重点补充讲解羌族碉房的白石）其实在古代经常发生战争、有一次我们的羌族和戈基人发生了战争、很不幸的是我们的族人打败了，然后就一直逃亡一直迁徙、但戈基人还是一直追杀，眼看戈基人马上就要吞并我们族人，这时候天上有一位美丽善良的仙子她叫木姐珠、她非常喜欢凡间的生活、她看见这么懂礼这么善良的羌族被别人吞并，于是顺手把手里拿的三颗白石扔到凡间变成了三座大山把戈基人和羌人隔开，这才羌人得到解救，为了纪念白石，人们就封白石神。师：接下来还有游客需要补充的吗？生：XX同学 师：总结学生的发言。谢谢你带来这么详细介绍，游客们我们从XX导游的介绍下还知道了碉房还可以分为很多种有房碉、村雕和战雕而且他们的作用都不一样房碉是居住和储存粮食的地方、村雕是用来专递消息的、而战雕可防御和作战。师：边小结边出示课件（作用：储存粮食、传递消息、打仗防御等师：其实同学们我们的碉房还有抗震的作用。为什么这么讲呢？因为我们的碉房曾经至少经历过两次大地震。一次是发生在3.3年的叠溪大地震、另外一次是5.12汶川大地震，当时有好多城市里的刚劲水泥做的房子全部塌下变成了废墟 、而我们的碉房完好无损依然屹立在那里。我想这也是为什么有来自各个地方的游客千辛万苦跑这么远的路程旅游来看咋们碉房的原因吧。师：接下来王老师也收集了两张图片、补充一下图片是由黑虎小学的摄影小组所提供的。照片里我看到了熟悉的面孔，是哪几位同学呢？请举手（照片内容由学校历史小组去碉房实地观察时的图）师：抽学生说一说怎么回事？生：XX同学回答师：抽学生找什么？生：xx同学回答师：虽然同学们没有发现什么，但我们的碉房有着数千年的历史是一点不吹嘘。因为在很早的古书里就有记载我们的碉房建筑，最近王老师看一本书叫【后祝书.西南夷传】这是出自于司马迁史记里的一本。里面记载了云贵川地区也就是说 云南、贵州、四川等地的地理位置的特点和风俗 民情。我们的羌族碉房的建筑就有记载，就是因为这个，曾今经常发生地震的一个国家同学们知道是哪个国家吗？生：学生回答（答案日本）师:日本。他们国家很有名的地质专家和建筑专家跑到这里专门来看研究我们的碉房已经有数千年的历史经历了那么强的两次地震都为什么会千年不倒，所以国外的专家又称我们的碉房为神秘的东方古堡。从这里我们不得不佩服咱们古羌人的智慧以及他们超高的技艺和绝活。师：但是同学们听的爷爷奶奶讲，以前啊、我们黑虎乡就有上百座的碉房，而如今再看一看还有多少个？生:回答师：根据学生回答。是啊，我们的碉房随着时间慢慢的减少、而我们会建碉房的工匠也面临着失传濒危的边缘。接下来我好不容易找到的一位羌族建筑资深专家韩七斤爷爷有话有话要对咋们的同学么讲，一起来听听。师：同学们，我们有义务有责任保护和传承好古羌人用智慧留下来的宝贵的精神财富。接下来，同学们发挥你的想象力和创造力动手用自己最擅长的方法设计出一幅一无二的碉房作品，也可以小组合作来完成。开始吧师：抽学生派代表分享自己的作品生