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文档简介

超低温世界 叶永烈 奇妙的 教学目标 通过教学活动 学会筛选并整合文中的重要信息 了解超低温现象的应用前景 培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神 阅读课文 了解超低温现象的奇妙之处 堂上活动 一 请大家准备好纸和笔 用心听同学读出的文章段落 记录好关键词句 回答后面的问题 第一组题 1 世界上比冰更冷的东西很多 其中文段列举了哪些个地方 2 这三个地方最冷的温度低到多少度 3 冷的极限称为什么 4 判断题 如今 人们已经可以获得 绝对零度 了 第二组题 1 在超低温世界里 空气变为 液态空气 它是什么颜色 2 在超低温世界的设备应用哪种金属去做 3 铅棒和锡棒哪种可以在超低温世界用来敲打 4 超流现象 是发生在哪种气体上 课堂活动 二 打开课本 认真阅读课文 筛选出有用信息 回答下列问题 下列哪一个现象不属于超低温现象 a 鸡蛋 石蜡等像萤火虫似的射出荧光b 锡壶碎成煤灰似的一团粉末c 铅铃铛摇起来闷声不响d 液态氦从小杯自动流到大杯 c 课堂活动 二 打开课本 认真阅读课文 筛选出有用信息 回答下列问题 1 超导现象 2 超流现象 3 如何理解 奇妙的超低温世界 中的 奇妙 二字 课堂活动 三 通过做刚才的题目 大家小组讨论一下 总结出筛选信息的方法 看哪个小组总结的又快又准 筛选文章信息的方法 注意文章的大小标题 2 注意找关键句 从内容看 中心句是关键句 从结构看 总结句 总提句及重要的过渡句是关键句 从出现的频率看 反复出现的句子是关键句 要注意
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