县学生资助宣传工作实施方案

县学生资助宣传工作实施方案按照2018年xx省学生资助宣传工作计划（xx教助函20187号）和2018年xx市教育扶贫学生资助工作宣传方案（教体助20189号）文件精神要求，结合县局2018年工作要点，根据xx县资助工作实际制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“决胜全面建设小康社会”的伟大使命，聚焦“两不愁三保障”精准脱贫攻坚，宣传学生资助政策。资助育人是立德树人工作的重要组成部分，学生资助宣传必须坚持育人导向，要把社会主义核心价值观融入资助育人全过程，将育人作为资助工作的出发点和落脚点。学生资助宣传以全面落实学生资助政策提高资助成效为重点，广开宣传渠道，拓展宣传形式，抓政策落实，促满意度提升，营造良好社会舆论氛围。二、工作任务（一）加强资助政策宣传落实主题活动1.“4+4”立体宣传提高政策知晓率。编写印发学生资助政策宣传手册、宣传海报、致学生家长的一封信、宣传歌谣四套资料，用好“一网，一报，一台，一线”四个平台，立体宣传教育扶贫和学生资助政策。利用xx县信息发送、xx县教育报刊登、“xx县电视台”专题访谈、“行风热线”在线解答，向全县宣传教育扶贫和学生资助政策、传递信息、解难释疑。教育资助政策宣传要覆盖所有学生家庭和乡镇、行政村、学校等公共服务场所及各个自然村，做到宣传气氛浓郁，形式和载体多样，达到家喻户晓，提高政策知晓率。2.抓住关键时间节点开展主题宣传活动在5月份开展学生资助诚信教育月活动。联合有关金融机构，以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，在各高中阶段学校开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神。在9月份集中开展宣传教育法规和国家、省、市控辍保学政策，确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学，为义务教育控辍保学营造良好环境。在11月份开展教育扶贫集中宣传月活动。多种形式广泛宣传教育扶贫政策；积极参加10月17日“扶贫日”相关活动。在5月份、11月份由学校组织受助学生给父母写封信，告知其在校受助情况，开展励志教育。宣传工作要抓住关键时间节点，开展资助育人活动。在奖学金评选发放环节，宣传培养学生争先创优的奋斗精神；在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育和感恩教育；在国家助学贷款办理过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育；在“雨露计划”助学资金发放和职中学校就业等工作环节中，着力培养学生的劳动意识和自强自立精神，培育学生树立正确的成才观、就业观和价值观。（二）开展“两节课”和“大走访”活动开展“两节课”和“大走访”活动，必须坚持育人导向，把握“不让一个学生因家庭经济困难而失学”大方向。1、组织开展资助政策“两节课”活动。一是在开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣讲各项资助政策及具体的申请、发放操作办法，确保家庭经济困难学生得到有效资助。二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。要对初中毕业生宣讲普通高中和中等职业学校资助政策、“雨露计划”政策；要对高中毕业生宣讲高校本专科资助政策及国家助学贷款政策、xx县生源地“1+23”助学贷款办理模式。做到宣讲有方案、有队伍、有讲义、有课件、有成效；宣讲形式新颖、内容丰富；宣讲留痕清晰、资料归档完整、案例突出、总结及时。2、组织开展学生资助“大走访”活动。结合教育扶贫包保实际，落实对家庭经济困难学生安排走访（重点对建档立卡贫困家庭学生进行走访）工作。结合“扶贫手册”、“教育扶贫手册”记录和家访工作要求，记载走访过程、内容及成效。明确走访任务是了解学生家庭基本情况，向学生及其家长宣传资助政策，帮助他们克服困难、解决问题，杜绝学生因家庭经济困难而失学现象发生，提升资助满意度。建立“大走访”工作机制和工作台账。（三）开展资助征文资助典型评选工作。在高中开展“资助政策助我成才”征文比赛。在全县开展“全县十佳学生资助工作单位”和“全县十佳学生资助工作者”典型评选活动。宣传一批在学生资助工作中狠抓落实、勇于创新、成效显著的单位，以及在学生资助事业中甘于奉献、成绩突出的优秀学生资助工作者。开展教育扶贫教育资助教师典型事迹演讲比赛。（四）其它宣传工作做好省民生工程标识和省、市学生资助标识应用工作。做好资助宣传报道工作。通