山东省枣庄四中八年级物理上册 透镜及其应用课件 新人教版.ppt

人教版八年级物理上第三章透镜及其应用 基本流程 课程目标 内容标准 编写特点 编排体例 教学建议 评价建议 内容结构 立体式整合 课程资源的开发和利用 说课标 说教材 说建议 编写意图 说课标 课程目标 新课标要求 热爱科学意识 sts意识 初步的科学探究能力 学习物理基础知识 培养学习兴趣 创新意识 合作与交流意识 科学的态度 战胜困难的信心和决心 养成良好思维习惯 新课标要求 基本理念 物理课程标准的基本理念 经历观察过程 课程目标 参与科学探究 归纳科学规律 探究凸透镜成像的规律 了解凸透镜成像的应用 内容标准 科学探究 科学内容 内容标准 说教材 编写意图 教材编写意图 编写意图 激发学生的好奇心和求知欲 培养基于直觉兴趣的内部动机 关注学生的心理特点 认知水平和思维方式 体现学科 学生认知和心理发展的统一 重视对学生终身学习愿望 科学探究能力 创新意识以及科学精神的培养 编排体例 教科书 章 名称 题图 各节 编写体例 节 编写特点 初中物理 从生活走向物理从物理走向社会 编写特点 内容结构 本章教材在上一章 光现象 的基础上 讲述透镜的初步知识及其在日常生活中的应用 是初中物理光学知识中重要的组成部分 也是学生掌握光学元件应用的关键内容 整章内容安排是理论与实践相结合 非常符合新课标的基本理念 从生活走向物理 从物理走向社会 透镜是照相机 投影仪等光学仪器的最重要的组成部分 研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容 照相机 投影仪 放大镜是日常生活中常用的光学仪器 眼睛是人的重要器官 通过这些光学仪器知识的学习 使学生认识凸透镜成像的基本特征 让学生感觉物理不但有趣 而且是很有用的 力求在 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 三个方面都能实现课程标准的要求 教材内容 透镜 生活中的透镜 显微镜和望远镜 眼睛和眼镜 凸透镜成像规律 u 2f成倒立等大的实像 f u 2f成倒立放大的实像 u f不成像 1 尊重教材 严格把握课程标准 2 组织教学以教材为依据 但不能完全拘泥于教材 3 充分利用学生已有的知识和经验 发挥教材图片及各个栏目的作用使其与导学案有机整合 5 加强实验教学 培养学生的科学探究能力 6 优化导学案教学模式 细化教学流程 提高课堂效率 教材处理 4 精心设置问题情境 引发学生思考 激发学生学习兴趣 立体整合 初中物理 立体整合 同类知识延续性 探究过程深入性 说建议 教学建议 当堂训练 重点过关 简约教程 讲练结合 加强指导 落实指令 防止两极分化对策 让学生拥有合作互助的权力 让学生拥有平等关注的权力 让学生拥有课堂提问的权力 养成良好习惯对策 把课堂变成激励的地方 把课堂变成表现的地方 把课堂变成快乐的地方 认真书写的习惯 规范答题的习惯 动手实验的习惯 提高效益对策 保持欲望建议 教学建议 策略 探究教学的策略 探究教学应注意问题 初中 高中加强链接持续发展 评价建议 评价原则 评价主体的多元化 评价形式的多样化 形成性评价与终结性评价结合 实验技能比赛 小制作小发明评比 科技小论文评比 个人自评 家长参评 评价建议 课程资源的开发和利用 充分利用网络 课程资源的开发利用 教学辅导书 教学挂图 物理教材资源 课本 光碟 校内资源 物理园地 兴趣小组 实验室 校外资源 开发实验器材 挖掘生活资源 最后 我用一句话与大家共勉 要想教好书