2、美丽的长白山教案.doc

科目：五年级下汉语执教老师伊散白高娃教学时间2013.3.11-3.15课 题2、美丽的长白山教学课时两课时教学目标：1、学习要求掌握的“吉、伟、滴、银、度、旅、季”7个生字，会读，会写，会用。认识“瀑、悬、崖、隆、涧”5个生字。2、学会本课要求掌握的词语，了解它们的意思和用法，并可以熟练运用。3、正确流利地朗读课文，学习会话形象生动的语言，引导学生观察周围的景物。1、 4，让学生体会长白山的美丽，感受大自然的神奇与祖国的教学重点：教学重点是正确掌握本课的生字和词语，能够会用。难点是了解春天来到时大自然的变化。教学难点：教师鼓励学生运用学过的读书方法，多读多想，动脑思考，学会发现问题，提出问题。教学准备：课件、教材学情分析 学生对长白上没有印象和认识，所以他们就像一张白纸，通过视频、图片、歌曲我在上面可以画出更加优美的“长白山”。教学过程 第一课时 (1) 、组织教学(2) 、导入： 同学们，你们知道我国有哪些风情优美的旅游景区吗？一起来说一说，记一记。（天下第一山泰山、天下第一湖济南大明湖、天下第一泉趵突泉、天下第一楼黄鹤楼、天下第一庄台儿庄、天下第一村周村）（三）、初读课文。1.自由轻声朗读课文，想办法记住生字。2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。（4） 、识字教学。1、 列出生字，让学生认读。吉、伟、滴、银、度、旅、季2、 出示音节。 j wi d yn d l j 吉 伟 滴 银 度 旅 季3、 讲解生字。. 重点指导“滴、旅、度、季”四个字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。 j 吉：上下结构，部首是“日”。组词：吉祥、吉日、吉利、吉普、吉言、大吉wi 伟：左右结构，部首是“”。组词：伟人、伟大、雄伟、宏伟d滴：左右结构，部首是“”。组词：水滴、雨滴、汗滴、滴落、点滴、滴答yn银：左右结构，部首是“”。组词：银子、银色、金银、银行、银河、银饰d 度：半包围结构，部首是“广”。组词：度数、高度、温度、季度、度过、度假l旅：左右结构，部首是“方”。组词：旅游、旅客、旅行、旅店、旅馆j季：上下结构，部首是“禾”。组词：季节、四季、季度、春季4、 让学生抄写生字，指导学生正确的书写。（5） 、课堂练习：1、 课后练习2积累词语。深处 雄鹰 骏马 一望无垠交通 鲜嫩 牧歌 霞光万丈招待 哈达 接受 热情好客（6） 、家庭作业：1、抄写生字。2、熟读课文。（七）、板书设计： 2、美丽的长白山 j wi d yn d l j 吉 伟 滴 银 度 旅 季 第二课时 3月12（1） 、组织教学：（2） 、导入： 复习旧知，听写生字，导入新课。（3） 、本课内容：1、 再读课文，感知发现自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。2、 学习词语。东部 山顶 常年 生长 全国 原始 旅游 季节3、感读课文。播放轻音乐，创造想象的氛围。教师与学生一起的轻音乐声中朗读课文。4、朗读感悟课文。（1）、交流自已对长白山了解的情况。（2）、作者是怎样描写长白山的？带着这个问题反复读课文，从认识长白山的过程中感悟长白山，体会了解祖国山山水水的乐趣，体验发现的快乐。体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。（3）、带着欣喜的心情读课文最后一段，体会了解到祖国美丽江山的欣喜与激动。（4） 、选读课文，自主积累，练习背诵1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。2.选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。（5） 、迁移运用，拓展想象1.画出自己喜欢的描写，然后写一句话。2.齐唱这片草原的歌曲，在想象中结束教学。（6） 、家庭作业： 1、抄写词语。 2、完成课后练习3、4题。（7） 、板书设计： 2、美丽的长白山 东部 山顶 常年 生长 全国 原始 旅游 季节 修改意见：白高娃：我主要是让学生通过多种形式的读课文，了解长白山。课后反思伊散：用优美的笔触描写了举世闻名的长白山，以其雄伟壮观的美景、奇特的自然风貌，闻名于世的天池、森林、瀑布、温泉等，展