2010学年第一学期三年级语文第二单元练习.doc

2010学年第一学期三年级语文第二单元练习班级 姓名 学号 老师的提醒：注意书写姿势，仔细答题，认真写字。（卷面书写5%）一基础知识：32%（一）看拼音，写词语。8%n xng fng l zhu tng li qing yo qng l mng lio tin j l （二）按要求填表。（6%）带点字音序部首选义项用“”表示旺盛（1）兴盛（ ）（2）强烈；旺盛（ ）（3）深厚（ ）（4）盛大；隆重（ ）淹没（1）沉下（ ）(2)没有；无（ ）（3）没有或高过（ ）延伸（1）聘请（ ）（2）向后推延（ ）（3）延长（ ）照顾（1） 转过头看（ ）（2）注意；照管（ ）（3）拜访（ ）（三）根据课文内容，围绕特点把句子写具体。（任选两题）4%1）山谷中有一个美丽的小山村， 2）球幕电影院的造型真奇特， 3）球幕电影真新奇， （四）古诗、名言：8%1）“此地别燕丹， 。昔时人已没， 。”是 代诗人 写的，我们还曾经学过他写的诗 。2）法国大作家 说过： 是 的慈母，同时也是冷酷的屠夫。（五）排列句序：6()以前，在美国的一所学校里，学生们对天天要做的健身操感到非常厌烦。()你知道篮球运动的来历吗？()1891年，这个学校的体育老师想出了一个锻炼身体的新花样。()谁把球投进远处的篮子里，谁就算得到了胜利。()这就是最初的篮球运动。()想不到大家对这项运动十分喜爱，一下子就在许多学校传开了。二、阅读：27%（一）燕子专列节选14%有一年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几（ j j ）乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即( j j )行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。请用“”划去括号中不正确的读音。2%根据要求写词语。4%写出近义词： 立即（ ） 疲劳（ ）写出反义词： 温暖（ ） 坚硬（ ）仔细读读短文第1节，想想燕子遇到了哪些麻烦？并仿照下面的样子简要说说。4% 气温骤降、风雪不止 听到广播后，人们是怎么做的？请用“ ”划出相关句子。从中，你感受到人们 （怎么样）（2+2%）（二）蚂蚁的本领( 13分)蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又（拖 托）不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物（拖 托）回巢去。 它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨 辩）别方向；还可以根椐气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方（流 留）下一种气味，回来时就根椐这种气味确定路线。1、圈出括号里正确的汉字。（4分）2、读第二小节，选择合适的句子填写在横线上，写序号。（1分） 蚂蚁就是这样告诉同伴消息的。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？ 蚂蚁把找到食物的消息告诉同伴啦！3、根据短文内容，完成填空。（4分）1） 蚂蚁回巢“搬兵” 是为了 。它们可以先 ， 再 ；还可以 。5、选择三、四个动词，用两、三句话写出蚂蚁找食的过程。（4分） 见 爬 衔 背 搬 拖 一只蚂蚁在院子里找食，它 三、作文：30% 从下面的几组事物中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个故事。要求：书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。题目自拟。字数200左右。1）花、叶子 2）课桌、板凳3）圆形、方形 4）气球、肥皂泡 5）门、窗四、拓展：6%学习了课文一个小山村的故