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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第18课将相和同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共48分)1. （10分）看拼音写汉字bi rhung hd xuqng snggo ji_dng wshng liangg geyo yunchun shu_2. （9分）在括号里填上恰当的词语_的小动物 _的小面孔_的尾巴_的夏天 _的日光 _的爪子_的毛 _的窝 _的果实3. （12分）选字组词。力 历 厉 立 丽 利 例_史 _正 用_ 严_ 站_ 秀_声 _用 经_ 尽_ 壮_ 举_4. （3分）结合将相和课文内容填空。将相和这篇课文写了三个小故事，从课文中找出适当的词语，作为故事的小标题，写在横线上。_；_；_5. （4分）写出反义词模糊_ 甜蜜_ 欺负_ 慈悲_6. （5分）将下列陈述句改成疑问句莫高窟保存着两千多尊彩塑。今天他没有上学。7. （5分）课文内容我知道“黑旋风”和“浪里白条”都是_里的英雄好汉。“黑旋风”指的是_。“浪里白条”是_，水性好。童年的水墨画，摄取了一组_镜头，表现了孩子们_的快乐。二、 阅读理解 (共1题；共22分)8. （22分）阅读吧，享受美。我是中国人抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。那天，吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名，然后，把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道!”同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：“换一个窗口，我去寄。日本人也有往中国寄东西的，只要说我是日本人，就什么事都好办了!”“我，吉鸿昌，决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人。”从此，他_出席宴会、参观工厂，_参加招待会，_把这块木牌戴在胸前。（1）给划线的字注音。将_来，我们一定要当家做主。抗日爱国将_领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。（2）文中AABB式的词语有：_、_。照样子写几个，填在横线上（至少写四个）。AABB式的词语:_、_、_、_。（3）在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。 （4）吉鸿昌说自己是一个顶天立地的中国人。从此，吉鸿昌一直把写着“我是中国人”的木牌戴在胸前，这说明了什么？ （5）这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的事，表现了他_的品质，也表现了他_的民族气节。本文恰当地运用了_描写，与当时的社会背景相吻合，从而充分体现了人物的_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共48分)1-
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