全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
保护有益的小动物教学设计 抚松外国语学校 綦冬梅学习内容：义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册语文园地七口语交际：保护有益的小动物学习目标：1、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交流，说话时态度自然大方，有礼貌。2、说出自己知道的小动物的名称，说明所例举的小动物怎么有益。设想出如何保护有益小动物的具体方法。学习重点：交流认识的有益的小动物，态度自然大方。学习难点：讨论如何保护有益小动物的具体方法。学习准备：1、课前搜集有益小动物的资料。2、多媒体课件。学习时间：一课时学习过程：一、情景导入1、师：同学们，你们喜欢交朋友吗？今天老师给你们带来了几位朋友，你们猜猜它是谁？（猜谜语）2、（多媒体课件演示）看动物喊名字。3、说说的感想。4、今天我们来上一节口语交际课（板题：保护有益的小动物）二、进入情景，介绍动物1、读了课题，你知道什么是有益吗？2、对人类和自然有贡献的就是有益的，那么在我们身边有许多小动物都是有益的，请听听它们的自我介绍吧（课件演示）3、你能把你收集的资料也像老师这样向大家介绍一下吗？先请大家来看老师的小提示(出示课件）4、同学在小组交流5、指生汇报。6、老师出示资料展示7、这些对人类和自然有益的动物中，我最佩服青蛙了，它不但捉虫是能手，还会游泳和跳远，保护庄稼显身手，为民除害功劳大，我要和青蛙做朋友，决不伤害它，捕杀它。你呢？你佩服谁?喜欢谁？想和谁交朋友？也和它说说心里话吧。（生说）8、拍手背儿歌。三、破坏环境，感受感悟1、播放动物遭受不幸的图片2、说说你的感受3、你还知道哪些动物也遭受着不幸？4、课件演示动物渴望自由，期盼和平的图片。动物向人类发出了求救信（课件演示）四、爱护动物，商讨办法1、小组合作商讨办法（课件演示）2、谁来说说你的办法。3、（课件演示）当你看到4、保护有益动物的重大意义（课件演示）6、课件播放人类保护动物的画面7、所以我们每一个人都应该做到（课件出示）五、拓展活动1、争做环保小卫士，为地球妈妈贡献一份力量
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论