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文档简介

2.4 科技发展话克隆 学习活动单姓名： 班级：学习目标：1、能通过查阅资料等方式探究克隆技术的发展。2、能从正反两个方面说出克隆技术给人类带来的影响。3、关注与克隆技术有关的生物繁殖技术问题。自主学习一、 你对克隆技术的了解有哪些？二、 以摘抄、手抄报、图片等形式继续搜集有关克隆技术的资料自主评价：A（ ）B（ ）C（ ） 小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）合作探究一、 组内交流自己搜集到的有关克隆技术的资料二、 阅读课本活动一资料：克隆技术* 我知道：1、19世纪30 年代，德国生物学家（ ）、（ ）指出细胞是生命的基本单位。2、1958年，美国科学家（ ）用胡萝卜根的细胞培育成了胡萝卜幼苗，科学家把这种方法称作组织或细胞水平上的（ ）。3、利用克隆技术培育玉兰花只需要（ ）时间，用细胞培养人参皂苷只需要（ ）时间。4、（ ）年英国杨.维尔莫特博士成功的克隆出（ ）。5、克隆其实就是（ ）繁殖。*小小辩论会1、依据自己搜集的资料组织辩论会，主题：克隆技术给人类带来的影响2、要求：先简要提出观点本方观点，进入辩论，总结观点。3、正方：正面 反面 反方：负面 正面自主评价：A（ ）B（ ）C（ ） 小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）总结提升：一、说一说克隆技术有哪些优点？有那些缺点？-二、说一说克隆技术可能给我们生活带来的影响。 -自主评价：A（ ）B（ ）C（ ） 小组评价：A（ ）B（ ）C（ ）拓展应用：课后自己搜集电影克隆人，并且在看完后写一篇观后感。-自主
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