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文档简介

第一单元提升练习一、读拼音,写词语。二、在括号内填上恰当的词语。()的溪流 ()的天空()的玉荚 ()的赞歌()的笑声 ()的枝条三、按要求写句子。1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)四、课文直通车。1.从春日这首诗中我们学到了一个成语:。我能用它造个句子:。2.春的消息的作者是,诗歌中天真的孩子和小鸟、一起飞翔,和一起叙谈,和小溪一起奔跑。五、课外阅读。春天吹着口哨沿着开花的土地,春天吹着口哨,从柳树上摘下一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流淌起来。哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上(漂飘),哨音顺着孩子的手,顺着风筝的线,(生升)到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。啊,那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有(百白)灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫?啊,春天吹着口哨,漫山野地跑:在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音早!1.从括号里选出正确的字。2.从短文中找出四个春天里的代表性事物。3.读了这篇短文后,你有什么感受?请写在下面的横线上。六、我的小笔头。我们这个年龄,是一个爱幻想的年龄。来到大自然,我想变成一棵会说话的草,一片花瓣,一只小鸟请放飞你的想象,写出你的梦想。参考答案一、冬天活泼音符品尝苍苔枣树二、长长辽远晶莹春天欢乐嫩绿三、1.电杆之间连着几痕细线,难道不像五线谱吗?2.柳树长长的枝条像披散的长发。四、1.万紫千红看到这万紫千红的景象,我心里有说不出的高兴2.金波蝴蝶雏菊五、1.飘升百
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