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文档简介

教学资料范本幼儿园打击乐教学的策略编 辑：_时 间：_音乐教育是幼儿素质教育的重要内容.节奏是构成音乐的第一要素.打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打.对声音具有一种天生的敏感性.大多数幼儿都有一种天生的节奏感.打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。节奏是音乐的重要元素.是音乐的灵魂与精髓.是音乐的重要表现形式.有了节奏才使得音乐更富有生命力.幼儿只有较好地掌握了音乐的节奏.感受了音乐的节奏.感受了音乐中有规律的强弱、长短现象.也就是通过节奏去认识、理解音乐.因此我园尝试在小、中、大班进行打击乐音乐教学.结合各年龄阶段特点和实际水平.有选择性的选取各种乐器.从培养节奏感入手.对幼儿进行音乐启蒙训练.发展音乐能力.从而达到全面提高幼儿素质的目的。打击乐节奏活动是小朋友们非常喜欢的一个课程.他们在音乐中体验打击乐乐趣.在玩打击乐的同时感受了音乐的魅力。在进行打击乐教学时主要归纳以下五条策略:一、营造良好的打击乐活动氛围.培养幼儿对音乐的兴趣学习打击乐.先让幼儿欣赏、熟悉、感受、理解音乐的内容、性质、风格及乐器结构.让幼儿熟知与了解各种打击乐并会操作。小班我们要求认识的有铃鼓、串铃、三角架、碰铃、圆舞板、沙锤等.演奏时要求幼儿手腕放松、灵活、不僵硬、有弹性.能控制手的动作.引导幼儿在敲、打、拍、摇动、抖动中.感受音响的效果及其带来得愉快感.只要能按照一定的速度拍打、与音乐节拍一致；对于中班的幼儿开展多种多样的音乐节奏活动.增加了特色乐器小鼓.既练习了手的动作.又发展了节奏感和控制手腕肌肉的能力.根据作品拟定初步的演奏方案；进入大班鼓励能力强的幼儿担任指挥并将特色乐器大鼓、大嚓、小嚓加入到打击乐演奏中.大大激发了幼儿学习打击乐的热情、兴趣与爱好.力求给孩子创设一个良好的音乐环境使幼儿始终处于唱唱、跳跳
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