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苏人版九年级思想品德第一课第四框 自觉服务社会 教案（1课时） 主备人用案人授课时间2016年 9月总第 04 课时课题第1课 成长在社会第4课时 自觉服务社会课型新授课教学目标知识目标：懂得亲近社会、服务社会首先必须忠于职守；理解乐于奉献的道理。能力目标：了解个人责任，注重培养和提高社会活动能力。情感、态度、价值观： 通过学习，能够形成责任意识，明确对国家对社会责任是第一位的；知道亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。重点明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任。难点要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多做贡献。教法及教具探究、案例分析、社会调查、指导设计社会公益性活动计划方案教 学 内 容 教师主导活动学生主体活动一、自主先学（复习提问）1、人和社会有什么关系？2、作为青少年应该如何亲近社会？过渡：人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。我们青少年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。对于我们广大青少年来说，如何去自觉服务社会呢？请大家浏览今天的课文，看看我们要自觉服务社会应该怎么做呀？一要忠于职守，二要乐于奉献二、交流展示：（一）忠于职守活动一：指导学生阅读课文材料并完成教材感悟：从事某种职业，应该承担相应的职责。医生应该承担的职责：_军人应该承担的职责：_公务员应该承担的职责：_作为国家公务员，应该承担的职责。_ 教师主导活动学生主体活动结论1: 必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。活动二：指导学生阅读教材P13材料，组织讨论：王某该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？结论2：承担的责任，有主有次，有轻有重。既不能将个人、家庭置于国家、社会之上，也不提倡忽视个人、家庭利益。忠于职守，承担责任，光是口头上说说还不行，还必须要有实际行动。结论3：承担责任需要实际行动。我们每个人要在日常生活中把对国家对社会的责任真正的贯彻下去，要在学习工作岗位上认真履行自己的职责。过渡：指导学生阅读教材P14材料。设问：你曾参加过哪些志愿者活动或社会公益活动？这些活动体现了什么美好精神？（二）乐于奉献结论1：亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。活动三：设问：开展“中国青年志愿者行动”有什么意义？结论2： 、教师主导活动学生主体活动活动四：组织学生阅读教材资料，并能列举一些见义勇为、舍己救人、临危不惧的先进事迹。结合这些事迹，谈谈自己的感想。结论3：奉献社会，就要在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲、英勇抗争。（三）检测反馈：见投影(四)小结反思：通过今天的学习，我们都应该知道要想自觉服务于社会，首先要忠于职守，明确自
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