中考课外文言文复习题(一)

(一)吴郡陈遗 【原文】吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败。军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （选自世说新语德行）【注释】铛：锅。主簿：郡守的属官，负责文书等书。【译文】吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，（没有吃的，）多数人饿死了，唯独陈遗凭借着锅巴得以活下来了。当时人们认为这是对他纯厚的孝心的报答。【启发与借鉴】子女孝顺父母是中华民族的优良美德古语有养儿防老，积谷防饥。父母含辛茹苦地养育子女，希望老来有子女赡养。如今虽然老人有养老金，但作为子女时常关心父母也是应该的。陈遗把焦饭（锅巴）留给母亲虽然是微不足道的事，然而他的心意应称赞。【阅读训练】1.解释句中加点词语（1）至（2）恒（3）囊（4）贮（5）遗（6）值2.翻译逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。3从陈遗的事例中，你懂得了什么？【参考答案】1（1）极，非常（2）常常（3）口袋（4）收藏（5）送给（6）正值、遇到3要孝敬父母，善待老人。 （二）刘备纳贤【原文】初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以贩履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志、少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓒同师事卢植，由是往依瓒。瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋，不避艰险。常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。（选自宋司马光资治通鉴）【阅读训练】1.解释：（1）初：当初 （2）少：小时候 （3）下：向下超过（4）形：表露 （5）尝：曾经 （6）师：从师2.翻译（翻译句即原文划线句，翻译见“参考译文”，下同）3.上文写到刘备“长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳”，作者写刘备的这种长相是为了说明什么？答：为了说明刘备有帝王之相。【参考译文】当初，涿郡人刘备是西汉中山靖王刘胜的后裔（判断句)。幼年丧父十分的贫穷，与母亲一起以靠贩卖草鞋作为职业，刘备身高七尺五寸，垂下手时超过了膝盖，回头（可以）看到自己的耳朵；他胸怀大志，很少说话（倒装句），喜悦愤怒不轻易在脸上表现出来（倒装句）。他因曾经与公孙瓒一起在卢植门下拜师学习，因此前往投靠公孙瓒。公孙瓒派刘备和田楷夺取青州，他们立下了战功，于是把他们立为平原县相。刘备年轻时与河东人关羽、涿郡人张飞交情深厚，他与这两人睡在同一张床上，像亲兄弟一样友爱，但是在大庭广众之中，关羽和张飞整日站在刘备身边侍卫。他们跟随刘备一起与敌人周旋，不逃避艰难险阻。常山人赵云率领本郡的队伍前去拜访公孙瓒，刘备见到赵云后，以赵云的胆识为奇，十分用心去交结。赵云于是就随刘备到平原，为他统领骑兵。 （三）刘庆生在太傅府刘庆孙【刘庆孙】名舆，字庆孙，曾任宰府尚书郎、颍川太守、东海王司马越长史。在太傅【太傅】这里指司马越，西晋人，字元超，封东海王，代表皇族势力专擅国政。府，于时人士，多为所构，唯庾子嵩纵心事外，无迹可间。后以其性俭家富，说太傅令换千万，冀其有吝，于此可乘。太傅于众坐中问庾，庾时颓然【颓然】瘫下来的样子。已醉，帻【帻】音z，包头巾，中宽顶圆，形如帽子。堕几上，以头就穿取，徐答云：“下官家故可有两娑千万【下官家故可有两娑千万】下官：属下对上司的自称。故：本来。娑（音su）：“三”字的转音，两娑千万就是两三千万。，随公所取。”于是乃服。后有人向庾道此，庾曰：“可谓以小人之虑，度君子之心。” 【译文】刘庆孙在太傅府任职，在这期间，名人多被他构陷，只有庾子嵩不把心思放在世事上，使他没有空子可钻。后来就抓住庾子嵩生性吝啬而家境富裕这点，怂恿太傅向庾子嵩借千万钱，希望他表现得吝啬不肯借，然后在这里找到可乘之机。于是太傅就在大庭广众中间庾子嵩借钱，这时庾子嵩已经醉醺醺的了，头巾颠落在小桌上，他把头伸进头巾里戴上，慢吞吞地回答说：“下官家原来大约有两三千万，随您取多少。”刘庆孙这才佩服了。后来有人向庾子嵩谈起这件事，庾子嵩说：“这可以说是以小人之心，度君子之腹。”崔光后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑问，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉，（选自洛阳伽蓝记）【注】露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。称力：量力。过任：力不胜任。 1用“”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）臣有两手唯堪两匹所获多矣。2解释下列句子中加点的词。（3分）（1）库藏盈溢（ ） （2）太后赐百官负绢（ ）（3）侍中崔光止取两匹（ ）3用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）太后即不与之，令其空出，时人笑焉。4面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？（3分）参考答案：1. 臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。评分标准：共2分，每处1分。2.（1）满，充满 （2）背 （3）只评分标准：共3分，每小题1分。3.太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去，当时的人都笑话他们。评分标准：共3分，意思对即可，“时人”译成“在场的人”也可。4.朝臣“（莫不）称力而去”，王融、李崇“负绢过任，（蹶倒伤踝）”，崔光“止取两匹”。评分标准：共3分，每种1分，未点出人物不扣分；用自己的语言回答，意思对也可。（四）陶公陶公性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。【注释】陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。正会，元旦集会。听事：处理政事的厅堂。厚头：剩余的比较大的竹块。桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。14.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）咸不解其意 咸 （2）值积雪始晴 值 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）悉用木屑覆之，都无所妨。译文： 16.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（3分）【答案】14.（1）全，都 （2）遇到，碰上的时候（2分）15.都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出人）一点也不受妨碍。（2分）16.积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。（3分）“陶公性检厉，勤于事”阅读答案 译文：陶公（侃）办事认真严格，日常工作非常勤勉。做荆州刺史时，命令造船官收集锯木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一集会，正 遇上久雪初晴，厅堂前的台阶下雪之后一片泥泞。于是用锯木屑铺在上面，人来人往，丝毫不受阻碍。凡公家用竹，（陶侃）都命令把锯下的竹头收集起来，堆积如 山。后来桓宣武（温）征伐四川，修造船只时，用来做竹钉。又听说陶公曾经就地征用竹篙，有一个官吏把竹子连根拔出，用根部来代替镶嵌的铁箍。他就让这个官 吏连升两级，加以重用。李泰伯改字原文、注释、翻译、阅读训练及答案 （五）范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。公瞿然，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之，似局促，拟换作风字如何?”公凝坐颔首，殆欲下拜。(选自宋洪迈容斋随笔)【注释】：范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。桐庐：古地名，今浙江桐庐市。记：传记。歌词：指记文后的赞词。瞿然：惊讶的样子。握手：拱手。溥(p)：大。凝：注意力集中。【翻译】：范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂（纪念严光），自己做了一篇记文，文章内说：云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长。写完之后拿给南丰的李泰伯看，李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说：先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我大胆地想（帮你）换一字，使它更完美；范公很惊讶，拱手请教他。（李泰伯）说：云山江水那一句，意义和文字很大很深，用它来修饰“德”字，好像有点局促了，我想把“德”字换“风”字，你看怎么样啊？范公坐在那里点头，几乎要下拜！ 【阅读训练】：1解释：守_