四年级上册五单元part A let's learn

Unit 5 Dinners Ready第一课时教学目标及要求1、能够听、说、读本课主要单词：beef，noodles，chicken，soup，vegetable，rice；2、能够理解并合理运用句型：What would you like？Idlike some.3、能够听懂、会唱歌曲“What would you like?”。教学重点1、正确认读出本课出现的单词：beef，noodles，chicken，soup，vegetable，rice，并知其意；2、掌握本课出现的重点句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当的替换句中的单词。教学难点能够正确书写出本课要求掌握的单词：beef，noodles，chicken，soup，vegetable，rice。教学准备1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。2、教师准备录音机及录音带。教学方法情景教学法，小组合作法，图片展示法 教学过程设计1、Warmup（热身）游戏引入 看谁说的快（复习已经学过的关于食物的单词）。 创设一个和本课相关的教学情境引入新课题2、Presentation（新课呈现） （1） 单词beef 教师点击课件，进入Lets learn部分。提问学生：What can you see on the menu？帮助学生说出：“Beef”。用不同语音语调领读单词“beef”，强调“f”的正确发音，并结合句型Id like some进行单词巩固练习。 （2）单词noodles，rice，vegetable，soup，chicken教学方法同（1） 3、Lets practice（新知操练） （1）Can you read？X-ray游戏进行：游戏规则四个人一组，当叫到其中一个人的名字时，整个小组迅速站起来读相应的单词，读正确获得一个“苹果” （2）Lets guess 规则：学生仔细观察被掩盖住的图片，说出图片对应的食物单词，回答正确获得“苹果”。（3） Catch the words.规则：抓住快速闪过的单词，分小组进行。（4） Whats missing?考考你的眼力，正确读出消失的单词。（5） 大声说出变色的单词。4、Consolidation and extension（巩固与扩展） （1） Listen and repeat 教师播放录音，学生跟读并学习新句型： What would you like? Id like some.,please. 小组合作操练新句型：What would you like? Id like some.,please.规则：与同桌一起练习点餐(Time:3mins)要求：一人扮演顾客，一人扮演餐厅服务员服务员需在心形纸上记下点餐的内容并张贴在点菜单上，然后交换角色继续表演 Fill in the blanks.(巩固所学的句型和词汇。) （2）Extension课外拓展你学到了什么？What have you learned？5、 Homework家庭作业（1） Practice speaking sentences on page 49 with your partner.与同桌练习49的句子（2） Copy new words for five times.新词汇正确抄写五遍注:获胜的小组只需写3遍6、Bonus time奖励时间（课后评价）板书设计Unit 5 Dinners Readyn