英语人教版八年级上册Unit 4 Section A (1a-1c).doc

新目标八年级上册英语Unit 4 Section A（1a-1c）教学设计 夏桥镇中心学校：朱华静教学内容分析教材分析本节课是人教版教材初中英语八年级上册Unit4 Whats the best movie theater? SectionA(1a-1c)的内容。本单元围绕形容词或副词的最高级，对电影院、服装店、餐馆等，进行比较并展开讨论，表达自己的喜好。形容词或副词的最高级是本单元的重点也是难点。Unit4是在Unit3 学习了形容词或副词比较级的基础之上，进一步学习最高级，而本节课是Unit4 SectioA的第一课时，起到承上启下的作用，既要对Unit3的比较级进行复习，又要对最高级的学习做铺垫，即温故而知新。教学内容1. 复习形容词或副词的比较级。2. 学习新单词：theater, comfortable, seat, screen, close 3. 学习用最高级表达喜好。教学对象分析八年级学生经过一年多的英语学习，有了一些英语基础，但是这样系统的学习形容词或副词最高级还属第一次，有大量的语法规则需要理解及掌握，如形容词或副词最高级形式。但是经过Unit3比较级的学习之后，这些语法规则应该基本掌握，Unit4的温故知新也是水到渠成的了。教学方法情景教学法、任务型教学法、多媒体教学、听说教学法、Pair work。教学手段利用图片、多媒体课件,以及教材辅助教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教学效率，使学生们能更加轻松容易的掌握该单元知识。教学目标 知识目标1. 学习新单词：theater, comfortable, seat, screen, close2. 掌握一些形容词或副词的比较级和最高级的形式。3. 学习运用最高级表达喜好。能力目标1.运用目标语言进行对比，表达喜好。2.通过学习本节知识，提高学生的听力水平，口语水平和灵活运用新句型新知识的水平。情感目标1. 通过谈论自己的喜好，加强学生间的沟通及加深对彼此间的了解。2. 通过课堂活动及情景的设置，帮助学生建立听、说方面的自信。教学重点 1.New words and new phrases. 2.运用最高级表达喜好。 3.形容词或副词最高级的用法。教学难点1.运用最高级表达喜好。2.形容词或副词最高级的用法。教具准备图片、奖品（明信片）、录音机、多媒体课件Teaching Activities教学活动 Purpose of Design设计意图Step1：Greeting & warming upGreeting:Make a self-introduction to all the students and greet them.Warming up:Teach the students to sing the song-Hello Song.Step 2: Reviewing Unit3 Show some pictures on the PPT and lead students to speak out the adjectives and their comparative and superlative forms. Step3：Lead inThere are 3 cinemas in my town, Movie World, Town Cinema and Screen City. I want to go to the movies to relax myself, but I cant decide which cinema to choose. Can you help me or can you give me some suggestions? Whats the best movie theater?Step4：Tip 1-New words/phrases1. Teach the students to read the new words and phrases by the pictures.2. Finish 1a. Which terms do you think are important or not?3. PresentationTeacher: I think comfortable seats, big screens and best sound are important.Ss:Step5：Tip 2-Listening：A) Leading in: read the sentences in 1b and predict the possible content of the listening.B) Listen to the tape twice and check the answers in pairs.C) Ask students to report their answers like this:Movie World is /has Town Cinema is /has Screen City is/has D）Pair work A: Whats the best movie theater? B: Its A:But I thinkhas the most comfortable seats.Step 6: My opinion: According to the above tips, Ss can get their own suggestions for the teacher. Its the show time.Step 7: Sum up Ask students to speak out what they have learnt and what they can do after learning? Step 8: Homework1. Learn new words and phrases by heart.2. Write a report to describe your own suggestions about the cinema. 由于本次是到江垫中学上课，老师对于学生来说是陌生的，为了拉近与学生之间的关系，消除这种陌生感，教师开场先做个自我介绍及用英语互致问候，使学生尽快进入英语的语境中。以比赛说英语绕口令的方式激起学生学习并参与课堂活动的热情，同时进一步拉近师生间的感情。本环节是本节课的重要内容之一：温故。借以图片展示的形式复习巩固形容词或副词的比较级的形式，并引出最高级的形式。温故是为了知新。多媒体课件的辅助使用，使原级、比较级和最高级更形象、生动，利于激发学生的积极性。教师设计情景：自己想去看电影，但是不知道哪家电影院最好，请学生给与帮助。情景设计为学生建立了一个较真实的语言环境，把课堂教学的各个活动有机地整合在一起，学生更乐于参与进来。用PPT中的图片展示英语单词，使得单词更形象，更易吸引学生们的眼球以及注意力，让他们能全身心的投入到课堂的学习当中来。教师展示自己的观点，做出示范，学生模仿。同时教师给出了自己选择电影院的条件，为听力做铺垫。教师给予表现好的学生一张明信片作为奖励，这样可以激励学生参与课堂活动的积极性。听力一直是八年级学生的软肋，因此教师在日常的听力教学过程中注重对学生听力技巧和方法的培养，即看题目预测听力内容根据题目设置有针对性的听核对答案请学生到讲台上借助教具展示自己的答案，不仅锻炼了学生的胆量，同时使教学形式更多样。小组对话不仅引导学生运用最高级表达喜好，也是对听力效果的一种反馈，一举两得。此环节任务的设计是对本节课所学知识的巩固与生成，是在之前各个环节大量输入的基础上的输出。学生通过以上的各个教学环节，生成自己给老师的建议。教师给予表现好的学生一张明信片作为奖励。总结