三年级综合实践活动全册知识梳理.doc

综合实践三年级下册全册知识梳理教材分析：本册教材共有7个主题，每个主题下安排了3个建议活动，每个活动既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表。在“活动无限”中提供了5个形式多样的活动。书中的学习单可以为学生自主地开展活动助一臂之力，帮助学生形成主动反思的习惯。本册书中开展的活动非常符合三年级学生的年龄特点，也非常适合我们这个地区开展，当然我们也是有选择的选取一些活动。这些活动都是我们小学生身边的，比如家庭方面：我爱我家 关注生活垃圾 身边的清洁用品 家有宠物 ，还有学生的业余活动方面的：欢乐卡通地带 漫游石头王国 植物园里乐陶陶 ，这些活动特别好。通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析、采访、调查等能力。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。学生分析：三年级学生刚刚接触这门课程。而且综合实践活动课的宗旨是活动性和实践性。这都需要在本学期得到落实。本门课程是一门活动课，内容与学生学习、生活环境联系较为密切。另外三年级学生对活动课有着浓厚的兴趣，综合实践活动又不拘泥于课堂内。我认为在三年级第一学期主要培养学生的综合实践活动的意识和活动形式。让学生在活动中逐步形成观察分析、采访、调查等能力强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。活动目标：1、 了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛劳。2、 尝试设计布置房间，初步培养测量规划设计能力，感受参与家庭活动的乐趣。3、 解决家庭生活综合的实际问题。4、 认识到不正确处理垃圾带来危害，掌握对垃圾进行科学分类的方法。5、 培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做调查等探究方法。6、 提高模仿表演能力。7、 初步了解卡通画的描摹技巧感受动手设计卡通人物的乐趣。8、 通过观察各种各样的石头，了解他们的外观特点。9、 能够大胆想象，进行合理的创意设计，完成一幅石艺作品。10、 学会多途径寻找资料并对找到的资料进行筛选，完成公园植物导览手册的编排设计。11、 认识家乡的野菜并尝试采摘，增进对家乡和大自然的热爱。12、 通过对比试验，发现更有效利用洗衣粉清洗衣物的方法和步骤。13、 通过对超市商店顾客等多方面的调查，了解和宣传家乡企业生产的清洁用品。14、 能通过观察和收集资料，全面了解宠物的外形特点、生活习性及生活趣事等。教学重难点：通过一系列的主题活动，增进学生热爱家庭成员，增强营造和谐欢乐的家庭氛围。增强分析归纳能力和团队合作意识。能为小组活动出谋划策，并虚心接受合作伙伴提出的意