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文档简介

Unit 1 Theyre monkeys.教学目标：知识目标：1.单词：tiger、monkey、elephant、 lion的听，说，读2.句型：Whats this?Its和whatre they? Theyre的运用.能力目标用Whats this?Its和whatre they? Theyre举一反三。情感目标1.增强英语学习信心.2.倡导学生动物是人类的好朋友，要爱护动物。教学重难点：1.单词：tiger、monkey、elephant、 lion2.句型：Whats this?Its和whatre they? Theyre的运用教学过程Step1 Warming up Lead-in1. 师生相互问好2. 情境导入唱ABC歌曲。唱完之后利用图片导入。Step2 Presentation1. 学习单词tiger、monkey、elephant、 lion2. 画简笔画老虎。T：Look! Whats this?T: Yes! Its a tiger.出示单词卡片，教师带读。根据活动开展情况，对表现突出的同学及时给予评价。 T: Look, whats this？ T：Its a monkey.出示单词卡片，教师带读，带领学生边读边做动作，在做中学。同样的方法学习elephant、 lion.齐读单词。.自己读，巩固所学单词。3. 学习Whats this?Its和whatre they? Theyre句型出示大象图片和单词卡，并表达whats this?Its.领读该句子，指名读，齐读。出示两张猴子图片，并表达whatre they? Theyre。领读该句子，指名读，齐读。play a gameI say “whats this”you say “Its.”then change.师点名和一学生示范，然后在小组内练习。3.学习课文听录音 学生跟读 自己读 分角色读Step3 Practice1. 学习歌曲tiger tigertigera) 教师一边拍手，一边唱，学生听。b)学生在老师的带领下唱歌曲。2.use“Whats this?Its和whatre they? Theyre”ask and answer. 师生、生生操练3.师指教室内物品，问答。学生操练。Step4 Homework运用Whats this?Its和whatre they? Theyre介绍你喜欢的动物。板书设计： Unit 1 Theyre monkeys. Whats this? Whatre they?
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