部编版语文六年级下册双基双测第二单元检测卷（A卷）-1

部编版语文六年级下册双基双测第二单元检测卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字读音、字形完全正确的一项是（ ）A暂时（zn） 祈祷（q）泪潸潸（shn）见微知著B皇都（du）侦探（zhn）坚劲（jn）翻箱倒柜C学弈（y）日晷（ji）匪徒（fi）万像更新D抽噎（y）娴熟（xin）搅和（jio）念念忉忉2 . 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）A那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。C那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。D谁也不能否认那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3 . 下面句子有语病的一项是（ ）。A船上的人都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海边。B那天半夜里，村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来。C当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。D鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。4 . 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A处所用处住处到处B圈养圆圈羊圈圈套C停泊湖泊泊车漂泊D牲畜畜牧畜养畜力二、填空题5 . 牛郎的亲人是_，最亲密的伙伴是_。在老牛的帮助下，他和_结为夫妻，过着幸福的生活。可后来由于_的干涉，他和妻子只能在每年农历的_月_日在鹊桥上相会，这天被人们定为_节。6 . 把下面的词语补充完整，再按要求填写在横线上。夸父（_）日心（_）肉跳（_）（_）不安（_）（_）吞枣（_）（_）不倦精卫（_）海（1）描写心理活动的有：_（2）出自古代神话故事的有：_（3）用出自寓言故事的词语写一个句子：_7 . 根据课文内容填空答题。1.课文第二小节写到了“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这样写的好处是_。2.课文第五小节，经过作者法布尔的仔细观察发现：蟋蟀的住宅建在_的堤岸上，是一条隐藏在_中的_的隧道。即使有骤雨，这里也_的。隧道顺着地势_，最多_深，_宽。出口的地方总有_，就像一座门。门口_，收拾得很_。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上_。根据作者的描述，可以看出蟋蟀慎重选择的住宅具备了三个特点：一是隐蔽安全；二是_；三是_。3.为了弄清楚蟋蟀上怎么盖房子的，作者连续观察了_钟头，看得有些_。经过连续观察，作者发现：蟋蟀用前足_，还用钳子_。用强有力的后足_。后腿上有_，用它将泥土_，_地铺开。蟋蟀_干活，如果感到疲劳，就在未完工的家门口_，头朝着_，触须_。不大一会儿，它又进去_。4.课文把蟋蟀鸣叫说成“唱歌”和“弹琴”，这样写的好处是_。三、语言表达8 . 照样子写句子。例：很美很美的水花很美很美的（ ）很大很大的（ ）很（ ）很（ ）的苹果很（ ）很（ ）的（ ）3、例：小水珠像小宝宝一样躺在荷叶上。小蜻蜓像（ ）一样（ ）在荷叶上。（ ）像（ ）一样（ ）在（ ）。9 . 语言实践。圆明园曾经辉煌壮观，可现在它却成为一片废墟。面对剩下的“残垣断壁”你有什么话要说？（1）对侵略者：_（2）对新时代中国少年或自己：_四、现代文阅读课外畅游老师的手感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手！这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测，“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而在于借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。10 . 给加点字注音刊登（_）佳肴（_）回馈（_）给（_）予11 . 理解下列字词的意思。臆测：_回馈：_12 . 女老师猜想这些孩子会画什么？为什么？道格拉斯画的是什么？她这样画的原因是什么？_13 . 说说你对“道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手”这句话的理解。_五、文言文阅读滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。14 . 南郭处士本不会吹竽，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？_15 . 给划横线的字注音并翻译全句。南郭处士请为王吹竽，宣王说之。（_）_宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。（_）_廪食以数百人。_16 . 此故事适用于那些（_）的人。17 . 成语（_）就出自本文，比喻的是（_）六、信息匹配18 . 选词填空。不但而且因为所以即使也只要就（1）我们（ ）要练好身体，（ ）要学好知识。（2）（ ）红军就要到陕北了，（ ）三军尽开颜。（3）（ ）他瘸了一腿，他（ ）凭着坚强的毅力战胜了困难。（4）我们（ ）努力学习，将来（ ）能为祖国添砖加瓦。19 . 选出括号里使用正确的词语。1孩子要管好，这清白的梅花，是(污染玷污)得的吗?2.在炎热的夏天，它能(阻挡阻拦)强烈的阳光，使室内比室外凉快。3.每当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经(训诚告诚)我的话4.这个房间十分(宽敞宽大)。七、书面表达20 . 图上的人物在哪里？他们在干什么？看图发挥想象，把图上的内容写一写。21 . 题目：我帮_提示：你帮家人做过什么事吗？先把题目补充完整，再写一写你帮家人做的事情，注意抓住动作和语言来写，写出自己的真实感受。八、句型转换22 . 按要求改写句子。(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）_(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）_23 . 我会按要求完成下面各题。1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）九、排序题24 . 按时间排列下面的节日，用序号标出。_端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节十、书写25 . 读拼音，写词语。q ling j m kng j yn huyu y zh lan kng zh x j十一、修改病句26 . 修改病句。（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。27 . 修改病句。（1）我们班差不多没有考试不及格