2020年（春秋版）人教版六年级上册期末测试语文试卷D卷

2020年（春秋版）人教版六年级上册期末测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列字形全对的一项是（ ）A游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎B天崖海角闻所未闻与世隔绝诚心诚意C欣喜若狂见微知著衣衫褴褛若无其是D万不得已不可思议焉知非福司空见贯二、填空题2 . 查字典“亭”字的读音是_，“亭”字的笔画共_画，我可以用“亭”字组三个不同的词语：_、_、_。3 . 看拼音，写词语。sn bhi yng hu dhun xng（ ）（ ）（ ） （ ）chn fngnn ym fngto hu（ ） （ ）（ ）（ ）zi g zi wjng yng tu ling（ ）（ ）4 . 把下面的词语补充完整。和风（ ）（ ）风（ ）日（ ）（ ）淡（ ）轻（ ）平（ ）静（ ）起（ ）涌（ ）调（ ）顺5 . 选择适当的关联词语填空。只有.才不但.而且不管.都李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。6 . 快乐玩玩巧填成语。眼疾手快眼眼眼7 . 小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容：_，_。8 . 根据语境,填入合适的诗句。(1)中秋之夜,在外地出差的叔叔眼望明月,不禁吟诵出了唐朝诗人杜甫月夜忆舍弟中的名句:“_,_。”(2)孔子曾经说过:“_,_。”所以我们要善于向周围所有的人学习。9 . 加一加、减一减，变成新字再组词。辶+车=（_）（_）冫+欠=（_）（_）座-广=（_）（_）蚊-虫=（_）（_）10 . 读拼音，写词语。gun jin dn zhn xn jng yn shn（_）（_）（_）gu zh bi zh jio ch wi （_）（_）（_）（_）xing wi xing shu g mng （_）（_）（_）三、语言表达11 . 按要求完成句子练习。（1）走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的字词仿写句子)公园里的花可真多！有_，有_，有_，还有_。（2）招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。(照样子，补充句子)这儿招引来许多蝴蝶，连_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。读书再读书(节选)为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我既没有去过非洲，也没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”。如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书为了明天不懊悔，让我们快快来捡宝石噢。12 . 根据意思，在文中找出相应的词语。(1)看到美好的景色而心情愉快。（_）(2)比喻从他人那里得到的见解、启发或好处终身受用，不可限量。（_）13 . 文中提到读书的好处有哪些？请用“_”在文中画出来。你认为读书还有哪些好处？请你试着写两条。(1)_(2)_14 . 下面对文中画波浪线的句子理解错误的是（ ）A“偷”实际是强调我们不应该学习别人的知识。B“偷”的意思是借鉴、学习、领悟。C这句话的意思是把别人的智慧、经验转化为自己的东西，是一件很快乐的事情。15 . 读完这篇短文，我想说：_16 . 课外欣赏。雾我从来没有喜欢过雾。抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥（ ）天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂（ ），个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光，这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几颗参天古树，在平常时候，高枝直刺晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌（ ）抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可能的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。（1）给加点的字注音。（2）联系上下文理解词语。纤毫不遗弥漫（3）请你用曲线画出一句比喻句。（4）短文中作者写了雾的什么特征？（5）读读画线句子，联系上下文，说说作者为什么这样说？五、信息匹配17 . 选择正确的读音打“”。小鱼（y y）尾巴（wi wi）身体（sh shn）更多（gng gng）高楼（g go）鸭子（y y）大海（hi hi）小鱼（y y）衣服（f f）彩衣（ci ci）18 . 比一比，选字填空。羊半1.今天的作业，我只完成了一（_）。2.小（_）在山上吃草。去云3.蓝蓝的天上飘着几朵白（_）。4.星期天，我（_）图书馆看书了。六、书面表达19 . 习作。(30分)在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞可以写写他们的事迹，也可以写一写战争给人类带来的灾难，及人类对和平的呼唤。任选其一，自拟题目，要求段落清晰，语言通顺。七、句型转换20 . 按要求