2020年（春秋版）部编版四年级上册期末名校模拟检测语文试卷（一）D卷

2020年（春秋版）部编版四年级上册期末名校模拟检测语文试卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列全是形声字的一组是（ ）A渐、蜿、羚、柑B伸、奖、路、妇C矮、俊、嘻、休D拘、雌、源、课2 . 给划线的字选择正确读音。3 . 下面不是句子的一项是（ ）。A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了4 . 对下列句子的描写方法判断正确的一项是（ ）。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。A外貌描写动作描写语言描写神态描写B外貌描写动作描写语言描写肖像描写C神态描写动作描写语言描写外貌描写二、填空题5 . 先将词语补充完整,再按要求完成练习。（ ）（ ）缤纷（ ）（ ）丰登你挤（ ）（ ）舒（ ）服（ ）（ ）（ ）云淡频频（ ）（ ）（ ）（ ）累累 （ ）（ ）发光1.用“”画出其中的两个AABC式词语,我还能再写出两个这样的词语:、。2.形容“色彩繁多而艳丽”的词语是,我能写出它的近义词:、。3.画“_”的词语都是用来描写(季节)的,看到这几个词语,我的脑海中浮现出这样的画面:6 . “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 ” 这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了_次，产生了_的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的_和_，表达了人们对土地的_。 7 . 把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。（_），千树万树梨花开。呼（_）唤（_）（_）（_）意料腾（_）（_）雾归根（_）（_）1.这个_的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。2.他即使有孙悟空_的本事，也难逃出我的手掌心。8 . 课文内容回顾。（1）这学期我们学习了第九册语文，这本书中我最喜欢的课文是_，因为_。（2）长相思作者是_代词人_。山一程，水一程，_，_。这首词表达了作者_的感情。（3）白鹭这篇课文的作者是_，鸟的天堂是_写的。三、语言表达9 . 口语交际。小动物这么可爱，我也想养。我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况，我会说：_四、现代文阅读10 . 精彩回放。(阅读课文片段，完成练习)水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。(1)这1自然段用_的结构方式，具体描写了索溪峪的_“野”。(2)用“_”画出文中的一个拟人句。(3)“蹦跳而出的野孩子”给人_之感，把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“_”。它或“奔跑”或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱，从侧面表达了行走在曲折起伏的索溪边的游人们_的心情。五、文言文阅读荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。11 . 读句子，完成下面各题。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。（1）这句话介绍了荔枝的叶子、。（2）仿照这个句子写一写你眼中观察到的植物。12 . 作者写这篇文章的目的是什么，在文中找到相关语句用“”画出。13 . 文章按照（ ）的顺序介绍了荔枝的特点。A从整体到部分B从部分到整体C由内到外14 . 这篇短文主要运用了（ ）这种说明方法。A列数字B打比方C举例子六、书面表达15 . 习作。请以“我找回了_”为题，写一篇习作。要求：(1)先将题目补充完整，横线上可填勇气、自信、快乐、友谊、诚信等词语；(2)叙述事情要具体完整，写出真情实感；(3)条理清楚，语句通顺，不少于450字；(4)注意文中不得出现真实的人名、班名、校名。如果需要出现，请一律用红星小学、六(1)班、明明、丽丽来代替。七、句型转换16 . 按要求改写句子。（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）_（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）_八、排序题17 . 把下面排列错乱的几句话按顺序重新排列，在括号里填上序号。（ ）一天,生物研究所打电话给张爷爷,请他去一下.（ ）张爷爷知道了以后说：“这些病,百音盒全能治好.”（ ）果然,不久,奶牛、母鸡、番茄的病全治好了.（ ）张爷爷制作了一个奇妙的“百音盒”,它能给动植物治病.（ ）原来,这里的奶牛不出奶,母鸡不下蛋,番茄长得又小又稀.（ ）他说着打开“百音盒”,盒子里放出各种频率的超声波.九、书写18 . 看拼音写词语。ci s jio jin sn ln xu sngg shng png gu jng lng j ji十、修改病句19 . 修改病句（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水