2020年（春秋版）部编版语文一年级下册素质测试六（识字5-8）练习卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文一年级下册素质测试六（识字5-8）练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我的积累。(1)早晨下雨当日晴，_下雨_。(2)_则问，不能则学。 (3)小荷_露_角，_蜻蜓_。(4)芝麻开花_2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的老虎（_）的猴子（_）的麋鹿（_）的孔雀（_）的棕熊（_）的斑马3 . 写出下面缺少的量词。一（_）葡萄一（_）鞋子一（_） 袜子一（_）数学题一（_）天鹅一（_）小草一（_）树一（_）筷子一（_）巨响一（_）血痕一（_）桌子一（_）板凳一（_） 床一（_）照片一（_）教室一（_）窗户一（_）试卷一（_）报纸一（_）嘴巴一（_）椅子4 . 细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。帖ti_ ti_澜_斓_嘶_撕_足脚_值得_二、现代文阅读阅读课外短文，完成练习。光明的心曲傍晚，最后一抹阳光穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。我总觉得它们像什么，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是燃烧着希望之火的一位小姑娘的眼睛也是在一个晩霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在茂密的森林深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方”看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：双本该多么漂亮的大眼睛！然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳子啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出的？“清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱包成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、充满阳光的地方从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又灿烂的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。5 . 如果不认识“翳”字，要使用_查字法，先查_，再查_。这个字在词典中的解释有：遮蔽；眼睛角膜病变后遗留下来的瘢痕。“翳”字在“翳子”中应选第_种解释。6 . 下面是三位同学对第六自然段中“心头一阵震颤”的理解，最准确的是（ ）。A“我”终于见到盲姑娘，情绪非常激动B“我”看到这位姑娘有双漂亮的大眼睛，感到很吃惊C“我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌，因此感到很惊讶。7 . 作者听到盲姑娘唱歌时产生的联想有哪些？请在文中用“_”画出一处。8 . 下面对文中画“”的句子中“仿佛”一词的作用描述，不正确的是（ ）。A作者感觉盲姑娘和自己一样，在歌声中看到了流着清泉、充满阳光的地方。B盲姑娘实际没有遥望远方，因为她看不见，只是在做这样的姿态，歌唱才更自然。C盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。9 . 短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于对_（自然环境社会环境）的描写。这两种描写有以下两个作用：A 深化主题；B 推动情节发展。开头描写的作用是_，结尾描写的作用是_。10 . 下面对最后一个自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的是（ ）。A指的是盲姑娘向往光明的精神。B指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。C指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。11 . 结合短文内容，写写你对“光明的心曲”这个题目的理解。_三、信息匹配12 . 用“_”标出括号里恰当的字。(漂飘)亮准(备奋)(饱炮)满(坡破 )坏发(努怒 )(练炼)习来(访仿)索(姓性 )四、书面表达13 . 习作：用青字做偏旁编儿歌，题目：青的朋友多五、连线题14 . 拼一