瓯海二高数字化校园建设发展规划.doc

瓯海区第二高级中学数字化校园建设发展规划（2011-2015年）一、工作目标大力推进数字化校园建设，建成数字化教育服务体系，实现校园环境、教学资源、教育管理、教学应用数字化，创建市级示范数字化校园。（一）校园环境数字化。构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园环境网络，实现“班班通”，生机比、多媒体教学小平台班机比、建网率、应用使用率等主要指标达到或超过全省一流水平。（二）教学资源数字化。进一步完善教学资源网、学科教学基础资源库、校本网络课程资源库等网络教学资源平台，实现共建共享。（三）教育管理数字化。整合完善学校OA、学校主页、广播、一卡通系统、校园安全监控等系统，强化信息技术在教育管理领域中的应用。（四）教学应用数字化。建立功能齐全的教学管理系统；加强网络教学应用平台建设；加强教育信息化组织机构建设和教师教育技术能力培训，完善技术支撑服务体系。二、实施步骤（一）启动部署阶段1、2011年1至6月。研究制定数字化校园建设规划，根据规划制定配套实施计划，分步推进实施。2、2011年7月至12月。考察学习兄弟学校数字化校园建设的先进经验，组织信息技术应用专题校本研修活动，明确数字化校园建设的目标、任务和内容。（二）全面推进阶段1、2012年1月至5月，成立瓯海二高数字化校园建设领导小组，调查指导并做好评估细则解读及任务分配工作。2、2012年5月至2013年5月，完善已有教育信息管理资源，加大应用力度，提高利用率，提高利用水平；逐步建立教师信息管理系统、教师继续教育管理系统；逐步形成教育信息化管理服务大平台。3、2013年6月至2014年6月，进一步完善教育信息化管理服务大平台，进一步服务于教育教学工作，提高应用水平。4、2014年6月至2015年12月，各处室、各教研组继续做好相关工作，发现问题，有针对性地解决问题，完善数字化应用工作；各处室、各教研组分别总结数字化校园建设工作工作的心得体会，反思存在的问题，撰写论文或启动课题研究。5、2012年4月开始，组织示范数字化校园创建申报。利用 “温州市中小学示范数字化校园建设的评估”平台，根据温州市中小学示范数字化校园建设的评估细则上传参评的相关材料。（三）总结巩固阶段2015年召开瓯海二高数字化校园建设工作总结会议，总结成绩，推广经验，发现可以更加完善的工作事项，确定工作措施，完善数字化校园建设工作。三、工作措施（一）强化组织领导和技术保障。成立瓯海二高数字化校园建设领导小组，加强对数字化校园建设工作的组织领导。领导小组下设技术指导小组，负责做好技术指导、咨询等工作。（二）加强制度建设和制度保障。梳理、完善已有的有关规章制度，细化工作分工和岗位职责，强化工作措施；制定数字化校园建设发展五年规划，并在每学期初制定学校工作计划时予以细化落实。（三）加强经费支持和后勤保障。学校要将数字化校园建设、维护和运行经费纳入年度预算，制定年度专项经费投入方案，并建立保障机制，形成有序建设、逐步发展的局面。切实推进数字化校园建设。 （四）加强教育培训和考核督查。全面落实市教育局关于进一步提升中小学教师教育技术能力的意见（温教电201084号）的精神，进一步提升中小学教师教育技术能力水平，为推进数字化校园建设奠定基础。四、年度重点工作2011年：1、研究制定数字化校园建设规划。2、组织考察学习和专题校本研修活动。3、学校网站建设提升行动。4、硬件设施盘查摸底和软件应用情况摸底调查，规范工作流程，提高已有设施设备应用效率和应用水平。5、分批更换教师办公电脑，逐步实现教师人手一台笔记本电脑。2012年：1、成立数字化校园创建工作领导小组，明确工作分工和岗位职责。2、网络中心机房建设提升行动。根据瓯海区中小学网络中心机房建设标准（暂行）（温瓯教发2010237号），全面启动学校网络中心机房标准化建设工作。建设上网行为管理系统和防病毒系统（独立互联网出口学校还应建有防火墙系统、入侵防护系统、网络监控系统）等组成的网络安全体系，拥有满足各类应用服务、核心数据实时备份的服务器群和高性能存储阵列，全方位保证数据安全。3、建立教师信息管理系统、教师继续教育管理系统。2013年：1、教学资源数字化：加快校园公共服务体系建设，加强学校特色专题网站建设，建立内容丰富的学科教学资源平台，实现教学、教研和学习模式的转变，进一步增强教师共建共享意识，充分发挥优质教育资源辐射作用。2、教育管理数字化：在已有基础上，提高OA协同办公系统建设水平，逐步实现校园OA无纸化办公；进一步加强教育管理综合系统建设，建成校园监控安保系统，学籍管理系统，教师信息管理系统，采用单点登陆方式，基本实现教育管理数字化应用全覆盖。4、教育信息化基础设施提升行动加强教育信息化基础设施建设，更换一批办公电脑和教室多媒体小平台设备；进一步完成网络设施布局建设，实现信息点校园全覆盖。5、教育教学资源建设提升行动。积极开展教育教学资源建设工作，利用瑞博数字化平台开展教育教学资源建设工作，不断完善学科教学基础资源，满足不同层次的教学需求。筹建学校网站学科专题资源栏目，积极做好省市区各类教育资源网宣传和应用工作，增强教师共建共享意识，充分发挥优质资源的辐射作用。6、全面启动示范数字化校园申报工作。2014年：1、提升教学应用数字化水平。加强教学应用综合平台建设，实现教务、教科研、网络备课、教学等功能；加快德育、体卫艺、实验室和图书馆数字化管理系统建设；开展教师教育技术能力专题培训。2、建成无线网络，实现校园无线漫游，方便师生各种教学和管理应用。3、完善教育信息化管理服务大平台，各处室、各教研组继续做好相关工作，发现问题，有针对性地解决问题，完善相关工作设施和工作流程，提高应用水平。进一步服务于教育教学工作。4、查漏补缺，精益求精，全面做好市级示范数字化校园申报工作，做好台帐上传工作。2015年：1、总结反思数字化校园创建工作。各处室、各教研组分别总结数字化