人教版2019-2020年度六年级上册期末测试语文试卷D卷

人教版2019-2020年度六年级上册期末测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A疙瘩（）耳聋（ln）B看门（kn）叫嚣（xio）C侍候（sh）窥伺（s）D提供（n）侮辱（w）2 . 下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（ ）A银装缀（zu）满窥（ku）着B轻灵浑浊（zhu）笨拙（zhu）C莹白参差（cn c）惹（r）人喜爱D花苞衣襟(jn)愁怨(chu yun)二、填空题3 . 根据课文内容填空。1无名指和小指，体态_，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉蘸药末、戴_。小指的用处则更_，只是掏掏耳朵、抹抹_而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。2“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花中最优美的两瓣。”作者运用_的句式，强调了舞蹈演员的手指常作_，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。3本文是_先生写的一篇散文。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕_不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的_。4 . 在括号里填上适当的词语。（_）的夏日（_）的世界（_）的草地（_）的草茎（_）的小鹅（_）的阳光5 . 佳句运用。（1）老师常用韩愈的名言“_，_”来鼓励我们要多提问题。（2）唐代诗人李商隐用“_，_”来描写嫦娥后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂的心情。6 . 给下列句子加标点。（1）老爷我有点怕差役战战兢兢地回答（2）怕天嗯有道理县令来了兴趣追问差役那么天又怕什么三、现代文阅读挑战课外阅读。窗我最喜欢从富子里看外边的景物。四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，江水茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常睛朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚，夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣，沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破了，一会儿又合拢了。五岁时，我从武汉坐客轮去重庆，从窗口眺望长江，波涛滚滚，大小船只，来来往往，白白的墙壁，小小的阁楼，一面旗子迎风飘扬。六岁时，我同爸爸坐火车到北家来，我又选择了靠窗的座位。窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退，晚上火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入睡。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出昏黄的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是神奇的世界。现在，我住在和平里，我从窗口往外一看就是马路，一辆辆无轨电车，在马路上奔驰着。每天，我都倚着窗子观赏风景，祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到祖国前进的步伐，看到了新世界的远景。每年我都坐在窗口迎接春天，窗子已经成了我的朋友，我们分不开。7 . 在括号里填上恰当的词语。（_）的墙壁（_）的阁楼（_）的世界（_）的原野8 . 判断下列句子是否为比喻句，是的画”，不是的画“”（1）一面旗子迎风飘扬。（_）（2）远处的灯光像一朵朵金花。（_）（3）一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。（_）9 . 五岁时的“我”，从窗口跳望长江，看到了什么？用波浪线在文中画出来。10 . 作者透过窗子除了看到祖国的美景外，还看到了什么？_课外阅读。“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。11 . 请根据内容完成下列练习。“我”为什么要回到了阔别多年的家乡？“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，为什么？老姨说枣树贱，为什么？作者却从枣树身上看到了什么？在作者的眼里，枣树就像什么？所以，在“是贱哦”这句话中，“贱”应该如何理解？12 . 照样子写词语。坑坑洼洼_；金灿灿_；开心阅读。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，(I)，像织不完的锦缎那么()，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外();入浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。（ ）天山这时并不是春天，（ ）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?13 . 填人文中I、处的词语最恰当的一项是（ ）A五彩缤纷矫健绵延B矫健五彩缤纷绵延C五彩缤纷绵延矫健14 . 在括号里填上恰当的关联词语。15 . 文中画横线的句子运用的修辞手法是_。16 . 对“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字理解正确的是（ ）A花像水一样，人浮在上面。B形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋中。C花没有精神，而人有精神。17 . 这一段文字主要描写的是天山的，作者主要抓住了