2020年(春秋版)部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷(II)卷_第1页
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷(II)卷_第2页
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷(II)卷_第3页
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷(II)卷_第4页
2020年(春秋版)部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年(春秋版)部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 品读语句,完成各题。1钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(1)“奇观”与“观潮”中“观”的意思分别是(_)和(_)。看 景象或样子 对事物的看法或认识(2)这句话中的“天下奇观”是指(_)。钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。(1)读完这句话,请你写出下面的几要素。时间:_地点:_人物:_事件:_(2)请照样子,仿写一句。_2 . 读句子,给带点的字注音。1明德小学新调(_)来一位姓王的语文老师。2“老师,我是差(_)生,没人提问我的。”3陈立是班上数(_)一数二的淘气包。4我很兴(_)奋,即刻就想去看看。5我想想也是,就接着往下“折(_)腾”,后来发表了很多小说,成了作家。3 . 读句子,根据拼音,写字词。1爷爷带我来到农田,爷爷在田里b co(_),我在田边的一棵 yng tao(_)树下乘凉,一只美丽的h di(_)飞过来,引得我注目了很久。2农忙时节,农民伯伯常常不分 zhu y(_)地劳动, yn tin(_)、采sng(_),真是辛苦极了。3“你这样做真是xi zi(_)点灯白费蜡!”表哥的一席话似一pio(_)凉水浇到我的头上。二、语言表达4 . 按照要求改句子。 1美丽的公园。(改为感叹句)_2上课不能做小动作。(改为设问句)_三、现代文阅读阅读课内选段,完成练习。祖父的园子(节选)太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。5 . 选段第一句中连用两个“特别”有什么作用?_6 . 画“”句子中,作者通过写_,表现了“我”_的心情。7 . “蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_,还能用_一词替换。8 . 选文第二段中主要运用的修辞手法是_,这样写的好处是_。9 . 在“我”的眼中,园子里的一切都是_的。“我”为什么会有这种感受呢?_阅读答题。 船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直du qio( ),群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!山峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来 啊,百里山峡,好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,“它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!”这一带,还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,他从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。多美的神女峰,多shn ling( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!10 . 看拼音写词语,填在文中( )里。11 . “山巅”的“巅”是(_)结构,用部首查字法应查(_)部,除部首外还有(_)画。12 . 文中的过渡句是_它所起的作用是_13 . 画“_ ”线的是文中的一个比喻句,这个比喻是把_比作_四、信息匹配14 . 给加点字选择正确的读音,并画上_”。1官员们称象的办法行不通,曹冲重(zhng chng)新想了一个办法,称出了大象的重(zhng chng)量。2露西朝( cho zho)窗外望去,只见天空中出现了美丽的朝(cho zho)霞。3妈妈睡着了,我发(f f)现妈妈的头上出现了几根白发(f f)。4美术老师兴(xng xng)奋地说:“你画得真好!”听了老师的表扬,我很高兴(xn

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论